小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别(bié)是(shì)举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦国民党任公是指谁，任公指的是什么难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，国民党任公是指谁，任公指的是什么黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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