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身临其境是什么意思的临,身临其境是什么意思呢原意是什么 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正怎么(me)推理,乘法为什(shén)么负负得正是根据相反数的定义,如果一个(gè)数与a的和为0,那么(me)这个数就叫做(zuò)a的相反数,记(jì)作(zuò)-a的。

  关(guān)于(yú)为什么(me)负负得正怎么推(tuī)理,乘法为什么负负得(dé)正(zhèng)以及为(wèi)什(shén)么负(fù)负得正怎(zěn)么推理,为什(shén)么负(fù)负(fù)得(dé)正原因(yīn)是什么身临其境是什么意思的临,身临其境是什么意思呢原意是什么,乘法(fǎ)为什么负负得(dé)正,为什么负负得正图解(jiě),为(wèi)什么负负(fù)得正(zhèng)用数轴(zhóu)解(jiě)释(shì)等问题,小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识(shí):

为(wèi)什(shén)么负(fù)负得正怎么推(tuī)理(lǐ),乘法为什么(me)负负得正

  根据相反数(shù)的定义,如果(guǒ)一个数与a的和(hé)为0,那么这(zhè)个(gè)数就(jiù)叫做a的(de)相反(fǎn)数(shù),记(jì)作(zuò)-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法0+a=a,乘法1*a=a。

身临其境是什么意思的临,身临其境是什么意思呢原意是什么>  实数的加法(fǎ)和乘法满足交换(huàn)律、结合(hé)律以及分(fēn)配律,等式(shì)还(hái)满足等量加等量和相等,等量减(jiǎn)等量差相(xiāng)等(děng)的规律(lǜ)。

  两个正数的积还是正数。

乘法负负得(dé)正的(de)原因

  1、美(měi)国(guó)数学史(shǐ)bai家du和(hé)数学(xué)教育家M·克莱(lái)因通zhi过负债模型解决了“两(liǎng)负(fù)数相乘得正(zhèng)”的问(wèn)题:

  一(yī)人每(měi)天(tiān)欠债5元(yuán),给(gěi)定日期(0元(yuán))3天后(hòu)欠债15元(yuán)。

  如果将5元的(de)宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人每(měi)天欠债5元(yuán),那么(me)给定日期(0元)3天前(qián),他的财产比(bǐ)给定(dìng)日期的财产(chǎn)多15元。

  如果我们用-3表示3天前(qián),用-5表示每天(tiān)欠债,那么3天前他的经济情况课(kè)表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因(yīn)数换(huàn)成他(tā)的相反(fǎn)数(shù),所(suǒ)得(dé)的积就是原来的积(jī)的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另(lìng)一种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚(fá)金3次,即付罚金(jīn)15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即(jí)没有得(dé)到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金3次,即得到15美元。

为(wèi)什么负(fù)负得正

  13世纪末由数学家朱士杰给出,在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明(míng)乘除法,同名相(xiāng)乘得正(zhèng),异名相乘得负(fù)”。

在数学乘法中为什么(me)负(fù)负得(dé)正

  在数学(xué)乘法中负(fù)负得正的原因解释有:

  1、美国数学(xué)史家和数(shù)学教育家(jiā)M·克莱因通过负债模型解决了“两(liǎng)负数相乘得正”的问题:

  一(yī)人每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天(tiān)后欠债15元。

  如迟(chí)吵搭(dā)果将5元的宅记作-5,那(nà)么“每天欠债5元、欠(qiàn)债3天”可以(yǐ)用(yòng)数学(xué)来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天(tiān)欠债5元,那么给定日期(qī)(0元)3天前,他的财(cái)产比(bǐ)给定日期的财(cái)产多15元。

  如(rú)果我(wǒ)们用-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那么(me)3天前他的经济(jì)情(qíng)况课表(biǎo)示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以(yǐ),把(bǎ)一个因数换成(chéng)他的相反数,所得的积就是原来的积的(de)相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联(lián)著名数(shù)学家盖尔(ěr)范(fàn)德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了(le)另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得(dé)到15美(měi)元(yuán);

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即付(fù)罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元(yuán)3次,即没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元(yuán)罚金3次,即得到(dào)15美元。

  上述(shù)内容参考《数学阅读精(jīng)粹(第一册)》,江苏(sū)凤凰教育出版(bǎn)社(shè)出版,2016年6月。

  原载于《数学文化透视》,上海科学技(jì)术出版社出版。

  扩展资料:

  负数概(gài)念最(zuì)早出现在(zài)中国(guó),在碰衡《九章(zhāng)算术》中方(fāng)程章(zhāng)给出(chū)正负数的加减运算法则,而负(fù)负得正直到13世纪末才由数学家朱士杰给出(chū)。

  在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提出:“明乘(chéng)除法,同名相(xiāng)乘(chéng)得正,异名相乘得(dé)负”。

  公元(yuán)7世纪,印(yìn)度数学家(jiā)婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确(què)的正(zhèng)负(fù)数概念,及其四则运算法则:“正负相乘得负,两负数相乘得正(zhèng),两正(zhèng)数得正(zhèng)。

  ”

  参考资料来源(yuán):百度百科-负数

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