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2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗

2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示和做出指示区(qū)别在哪,作出指示还是做出是“做出指示”是错误的,只有“作出指示”的。

  关于作出(chū)指示(shì)和做出指(zhǐ)示区别(bié)在哪,作(zuò)出指示还是做出以及作出指示(shì)和做出指示区别在(zài)哪,作出(chū)指示和做出指示的(de)区别,作出指示(shì)还是做(zuò)出,作出(chū)重要指示还是做出指示(shì),做指示与(yǔ)作指示(shì)的(de)区别等问题,小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识:

作(zuò)出(chū)指示和做出指示区(qū)别(bié)在(zài)哪(nǎ),作出指示还是做(zuò)出(chū)

  “做出指示”是(shì)错(cuò)误的,只(zhǐ)有“作出指示”。

  凡是通过抽(chōu)象行(xíng)为实现的动作,用“作(zuò)出”。

  一般地,其主词多为组织,其宾(bīn)词(cí)往(wǎng)往富(fù)含更加具体的(de)内容,所表述(shù)语义多(duō)是(shì)对他人提出要求,对为什(shén)么这样“作”有(yǒu)明确(què)的目的(de)。

  比如,“作出(chū)规定”、“作出选择”、“作出(chū)让步”、“作出(chū)战略(lüè)部署”、“作出指示(shì)”、2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗“作出决策”、“作(zuò)出判(pàn)断”、“作(zuò)出处罚”等。

  凡是通过具(jù)体行(xíng)为实现的动(dòng)作,用“做出”。

  一般(bān)地,其(qí)主词多为具体的人,其(qí)宾(bīn)词没有更加具体的内(nèi)容或者虽有但(dàn)很难用语言(yán)具(jù)体描述(shù),所表述(shù)语义一般不对他人提出要求(qiú),主观(guān)上不(bù)强调为什么这(zhè)样“做”。

  比如“做出(chū)回答”、“做出(chū)贡献(xiàn)”、“做出成绩”、“做出榜样”等。

“做出”和“作出”有什么区别

  “做”的用法:表示从事某种工作或活动,如做工、做法。

  表示制作和制造的意思,如做衣服、做家具。

  “作”的(de)用法:表示当作(zuò)、作为和充当的意思,如作罢、作别。

  表示(shì)从事某种(zhǒng)活动的意思,如作案、作恶。

  “做”和(hé)“作”的区别(bié)为:意思(sī)不同、写(xiě)法(fǎ)不同(tóng)。

  一(yī)、意思不同

  1、做:表示举行、举办(bàn)和用做、结成(chéng)某种(zhǒng)关(guān)系的意思。

  2、作:表示(shì)振作(zuò)、起始和装作、发作(zuò)的意思。

  二、写法不同

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出”和(hé)“作出”的区别为:意思不做纯同(tóng)、侧重点不同。

  一、意思不(bù)同

  1、做出:表(biǎo)示(shì)当、充当的意思。

  2、作出:表示所作(zuò)所为或成绩。

  二、侧重点不同

  1、做(zuò)出:表示客(kè)观存在的(de)事物。

  2、作出:表(biǎo)示主观意愿。

扩展资(zī)料(liào)

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  相关组词:

  1、作践(jiàn)[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册含(hán)作揖[zuò yī] 

  两手抱拳高(gāo)拱,身子略弯,向人敬礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺(qī)骗(piàn)的方式做违法乱(luàn)纪纯姿咐或不合规定(dìng)的事情(qíng)。

  4、作(zuò)梗[zuò gěng] 

  (从中(zhōng))阻挠,使事情(qíng)不能(néng)顺利进行。

  5、单作[dān zuò] 

  在(zài)一块耕地上,一茬只种(zhǒng)植(zhí)一种作(zuò)物。

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