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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记(jì)是动词(cí)词性的(de)。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该记住(zhù)的(de)。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式如： 明(míng)·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这(zhè)教三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式诫(jiè)的(de)言语，务要(yào)勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时(shí)间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动(dòng)的。就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不(bù)能(néng)选择去忘记某件(jiàn)事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了(le)怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复：我会(huì)用(yòng)手机(jī)备(bèi)忘(wàng)录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘记(jì)的事情(qíng)抄写下来，放在(zài)自(zì)己(jǐ)能够随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事(shì)件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的(de)。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么回

　　没(méi)关(guān)系，麻(má)烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时(shí)候，希望家长能够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的(de)工作的话，老师自然会对我们的孩子有(yǒu)一(yī)个好的印(yìn)象(xiàng)。

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