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　　每个领域都(dōu)有各自领域的精英，当然(rán)学习(xí)也(yě)不例外(wài)，想要变得(dé)优秀，也需(xū)要前提条件(jiàn)的(de)，有内部的条件，也(yě)有外部的条件(jiàn)，比如，心(xīn)态(tài)，坚强，鼓励(lì)，特长等。

　　其(qí)实变得优秀也不难，只要你(nǐ)自(zì)己(jǐ)努力，掌握(wò)一定的学习方法和技巧，你就会突然顿悟，觉(jué)得学(xué)习挺(tǐng)快乐(lè)，挺容(róng)易的。

　　如何让自己(jǐ)变得优秀(xiù)呢？下面(miàn)我来(lái)告诉你一些学习方(fāng)法和技巧。

　　优秀从心态开始

　　1.首(shǒu)先要有积极的心态.其(qí)实在我们学(xué)习和生活中会(huì)遇到很多事，当我(wǒ)们用积极(jí)的心态去面对的(de)时候，你就会发现很多事情都有自己(jǐ)意想不到(dào)的变化。

　　2.要学会自信.其实自信心(xīn)态的关(guān)键，当(dāng)我们自信的时(shí)候(hòu)，自信才(cái)会(huì)给我给(gěi)我们强大的力量。

　　学习要(yào)有方法

　　1.要有目标。

　　为自己(jǐ)制定一个学(xué)习目(mù)标，不(bù)要太高(gāo)，也不要太低，使自(zì)己通(tōng)过(guò)一(yī)定努力(lì)就能达到。

　　2.培养自己的(de)学习兴趣。

　　爱因斯坦说：兴趣是(shì)最好的老师，当然，兴趣也是学习的动力。

　　3.要有适合自己的(de)学习方法。

　　课(kè)前预习，课上听(tīng)，思(sī)，课下复习。

　　还有就(jiù)是要学会整(zhěng)理知(zhī)识(shí)，把(bǎ)知(zhī)识系统化(huà)，变成(chéng)自己(jǐ)的，还要进行(xíng)有针对，有(yǒu)目的性的做题，不要搞题海战术。

　　4.要学会思(sī)考。

　　思而不学则殆，学(xué)而不思则罔。

　　要多动脑去思考问题。

　　学习要有动力

　　1.内驱(qū)动(dòng)力.要自主(zhǔ)学习，不能(néng)依赖老师的监(jiān)督去学习。

　　2.要突破(pò)自己念力。

　　要有坚定的(de)信(xìn)念，去超越自己。

　　3.化感恩为动力。

　　要记得(dé)感恩，努力学习去回报父母，回报社会(huì)。

　　4.把改变生(shēng)活现(xiàn)状作为动力。

　　给自己一种力量，去学(xué)习，去(qù)改变自己(jǐ)的生活现状，努(nǔ)力(lì)学习，才会有改变的机(jī)会，不然机会都(dōu)没有。

　　要(yào)经得(dé)起诱惑

　　area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数现在，随着(zhe)科技和网络的快速发展，我们收到(dào)外界的诱惑越来越多，手机，电脑，等一(yī)些电子产品。

　　但是始终要明白(bái)一个(gè)问(wèn)题(tí)，学业(yè)比享(xiǎng)受(shòu)现代科技更重要(yào)。

　　养成优秀的习惯

　　习惯是优秀的决定(dìng)因素之一，所以要养成好的学习习(xí)惯。

　　不(bù)要(yào)一直为自(zì)己的失败找借口，多利用(yòng)机会(huì)提高和锻炼(liàn)自己，要细心，谨慎。

　　要养成拼(pīn)搏(bó)的(de)习惯，勇于拼搏。

成为学(xué)霸的(de)秘诀(jué)是什(shén)么(me)

　area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数　学(xué)霸诀窍(qiào)一:主(zhǔ)郑(zhèng)携薯动学(xué)习尖子生总是懂得,只(zhǐ)有(yǒu)积极主动地学习,才(cái)能感受到其中(zharea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数ōng)的乐趣,才能对学习(xí)越发有兴趣。

　　学霸诀窍二:合理安(ān)排(pái)时间在紧(jǐn)张(zhāng)的复习过程中,每天可供利(lì)用的时间并不多,其中(zhōng)最长的一段时间大约(yuē)就(jiù)是每(měi)隐岁天晚饭(fàn)后至睡觉前的三(sān)个多小时时(shí)间。

　　学(xué)霸诀(jué)喊者窍三:保持自信很多的科(kē)学研究都(dōu)证明,人(rén)的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很(hěn)重要的一个方面(miàn)。

　　学(xué)霸诀窍(qiào)四:制作学习卡片学习(xí)卡片已被(bèi)证实是(shì)帮助记忆的有(yǒu)效工具(jù)。

　　无论是在你(nǐ)规划的学习时间,还是(shì)在放学回家的公交车上。

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