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上(shàng)海四大(dà)八校是指什么高(gāo)中,上海市重(zhòng)点高中排名一览表

  上海四大是指:上海市民办(bàn)华育中学、上海民办兰生复旦(dàn)中学、上(shàng)海外国语大(dà)学附(fù)属外国语学校、上海(hǎi)市(shì)市北初级中(zhōng)学等(děng)四(sì)校。

  八校是指:上(shàng)宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华(huá)初级中学(xué)、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立(lì)达中(zhōng)学等八校。

  扩(kuò)展资(zī)料华育中学的前身是上海中(zhōng)学初(chū)中部,90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以后,上海中学与(yǔ)华(huá)泾实业联合在1999年建(jiàn)立(lì)了华(huá)育中学,华育的师资力量、管(guǎn)理many的比较级和最高级怎么写,much的比较级和最高级方(fāng)式、教学方式(shì),都来(lái)自于(yú)上海中学。

  兰生复旦中(zhōng)学建(jiàn)校(xiào)于1994年,也是一所可(kě)跨区(qū)招生(shēng)的(de)民办寄(jì)宿制初级中学,为复旦附中的初(chū)中教学基(jī)地。

上海高中四大名(míng)校八大(dà)金刚是什么

   上海(hǎi)四(sì)大(dà)名校是指上海中学、华师(shī)大二(èr)附中、复(fù)旦附中、交大附中。

   这四所(suǒ)学校是上海高中里(lǐ)顶尖教育资源的代表。

   八大(dà)金刚指的是南洋模范中(zhōng)学(xué)(徐汇(huì))、建平中学(浦李顷(qǐng)凳东)、七(qī)宝中学(闵行)、控江(jiāng)中学(xué)(杨浦(pǔ))、延安(ān)中学(长宁)、复兴中(zhōng)学(虹(hóng)口)、大同中(zhōng)学(xué)(黄浦(pǔ))、格致中(zhōng)学(xué)(黄(huáng)浦)。

   当然这只(zhǐ)是坊间的一(yī)种(zhǒng)说法(fǎ)而(ér)已,各区(qū)县(xiàn)依然还拥有一些非常(cháng)出(chū)名(míng)的(de)高中,比如浦东的进(jìn)才中学,静安的市西(xī)中学、徐汇的(de)位育中学、宝(bǎo)山的行知中(zhōng)学(xué)等。

   还有“一个神仙(xiān)”为上(shàng)外附中(虹口(kǒu)区(qū)),因(yīn)上外附中几乎不(bù)对外乎大(dà)区招生,在上(shàng)海中考中,我们一般都不(bù)会(huì)讨论这所学(xué)校(xiào),故被应成为"神(shén)仙(xiān)"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性示范性(xìng)高中是根(gēn)据《国务院关于基础教育(yù)改革与发展决定》中各地建设一(yī)批实施素质教(jiào)育的示范性(xìng)普通(tōng)高(gāo)中以及全国高中教(jiào)育工作会议的精神(shén),上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式启动建设的(de)。

   上海市(shì)实验性示范(fàn)性高中第一批有上海中学、复旦大学附(fù)属中学、上海交通大学附属(shǔ)中学、华东(dōng)师范大学第二附属中学、上海(hǎi)师范(fàn)大学附(fù)属中学(xué)、大(dà)同中学(xué)、格致(zhì)中学、上海(hǎi)外国语大学(xué)附属大境中学、向明中学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学(xué)、育才(cái)中学(xué)、市(shì)西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、many的比较级和最高级怎么写,much的比较级和最高级复(fù)兴高(gāo)级(jí)中(zhōng)学、华(huá)东师范大学(xué)第一(yī)附(fù)属中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才(cái)中(zhōng)学、松江二中 

   上海市于1999年4月正(zhèng)式(shì)启(qǐ)动(dòng)上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)建设。

   2004年,本哪旅(lǚ)市(shì)实验性示(shì)范性高(gāo)中建设取得新进展(zhǎn)。

   实验性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)建(jiàn)设是(shì)上海市基础教(jiào)育现代化的(de)重要组成部分。

   建设实验性示范性高中,目(mù)的(de)是在于通过促进学校形成(chéng)依法治校、自(zì)我约束、自主发展的内(nèi)驱(qū)机制,推(tuī)动学校不断追求新的发展,形成一支学校教育改革的many的比较级和最高级怎么写,much的比较级和最高级(de)先锋队,一支攻克素质教育难题的攻坚队,对整个高中教育和基础(chǔ)教育起示(shì)范、辐射和引领(lǐng)作用,从(cóng)而带动基础教育的整体发展与提高,促进(jìn)本市率(lǜ)先基本实(shí)现(xiàn)教育现代化。

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