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  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何(hé)及的意思是只(zhǐ)能悲(bēi)哀地(dì)坐(zuò)守(shǒu)着(zhe)那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又(yòu)怎么来得(dé)及?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复(fù)何及的(de)意(yì)思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年与时驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多不(bù)接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何及。

  ”意思是年华随(suí)时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世(shì)事、不为(wèi)社会所用,只能悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困(kùn)潦倒(dào)之(zhī)人(rén)住的(de)陋室。

  将复何及(jí):又怎么来得(dé)及(jí)。

悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú)将(jiāng)复(fù)何及的出(chū)处(chù)

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及出自诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须(xū)静也(yě),才须学(xué)也(yě),非学无以广才,非志无(wú)以成学。

  淫慢则不能(néng)励精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年(nián)与时(shí)驰,意与(yǔ)日(rì)去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)!

  翻译为(wèi):君子的行为操守,从宁静(jìng)来提高(gāo)自(zì)身的修(xiū)养,以节俭来培(péi)养自己的品德(dé)。

  不恬(tián)静(jìng)寡(guǎ)欲无法明确志向,不(bù)排除外(wài)来干扰无法达到远大(dà)目标。

  学习(xí)必须静(jìng)心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所以不(bù)学习就(jiù)无(wú)法增长才干(gàn),没有志向(xiàng)就无鹅颈藤壶多少钱一斤,鹅颈藤壶和佛手螺一样吗法使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法振(zhèn)奋精(jīng)神(shén),急(jí)躁冒(mào)险就不能陶冶(yě)性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意(yì)志随(suí)岁月而流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接(jiē)触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔恨又怎么(me)来得及?

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及意思是(shì)什么(me)

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及(jí)”的意思是(shì)悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,又怎么来得(dé)及呢?这句话出(chū)自诸(zhū)葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛(gé)瞻嫌(xián)扒的一封家书。

悲守埋春穷(qióng)庐将复(fù)何及的意思

   及(jí):来(lái)得(dé)及,赶上。

  悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍(shě),又怎(zěn)么来得(dé)及呢(ne)?

   这句话出(chū)自《诫子书(shū)》,《诫子书》是(shì)三国(guó)时期政治(zhì)家诸葛亮临终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中可以看作(zuò)出诸葛亮是一位品(pǐn)格高洁(jié)、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望(wàng)尽在此(cǐ)书中(zhōng)。

《诫子书》全文

   夫君(jūn)子之行,静以(yǐ)修(xiū)身(shēn),俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁(níng)静无以致(zhì)远。

  夫学须静也,才须学也(yě)。

  非学无以广才,非(fēi)志无以(yǐ)成(chéng)学。

  慆慢则不能励精(jīng),险躁则不能(néng)治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及!

   翻译: 君(jūn)子的行为操守,从宁静来(lái)提高自身的修(xiū)养(yǎng),以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外来干扰无(wú)法达(dá)到远大目(mù)标(biāo)。

  学习必须静(jìng)心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无(wú)法增长才干,没有志向就无法使(shǐ)学习有(yǒu)所(suǒ鹅颈藤壶多少钱一斤,鹅颈藤壶和佛手螺一样吗)成(chéng)就(jiù)。

  放纵懒散就无法芹(qín)液昌振奋(fèn)精(jīng)神,急(jí)躁冒险就不(bù)能(néng)陶冶性情。

  年华随时(shí)光而飞驰(chí),意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不(bù)接(jiē)触世事、不为社会所用(yòng),悲哀(āi)地坐守着那穷困的居(jū)舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?

《诫子书(shū)》的启示(shì)

   1.修身养性贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁静无以致远”、“学(xué)须静也”,告诉人们(men)只有宁静才能够修养身(shēn)心,静思反省。

  “俭以(yǐ)养(yǎng)德(dé鹅颈藤壶多少钱一斤,鹅颈藤壶和佛手螺一样吗)”,告诉(sù)我们生活务(wù)必(bì)要节俭,并以(yǐ)此培养自己的德行。

   2.只有淡泊(pō)、宁静,才能做(zuò)到志存高远。

  内心(xīn)宁静才(cái)能戒骄戒躁,内(nèi)心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远。

  无论工作(zuò)还是(shì)生活,只有静下心来才能更好的(de)谋划(huà)未来(lái)、计划将来(lái)。

   3.要勤(qín)于(yú)学习,善(shàn)于(yú)思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学(xué)也(yě)”,告诉我(wǒ)们学习既要(yào)有宁静(jìng)的学习环境更要有专注、平和的学习(xí)心境(jìng)!“非学无以广才(cái)”、“非志无(wú)以成学(xué)”,则进一步阐述了学习的增值力量(liàng)。

  立志是成学(xué)的前提,不努力学习,就不能增加自(zì)己(jǐ)的(de)才(cái)干;但在学习的过(guò)程(chéng)中,决心(xīn)和毅(yì)力非(fēi)常重要,缺乏(fá)了意志力,就会半途(tú)而废。

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