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00后初中学历很丢人吗

00后初中学历很丢人吗 松花江上是艺术歌曲吗 松花江上是谁创作的

  松花江上是艺术(shù)歌曲(qū)吗?松花江上不(bù)属于曲(qū)艺,《松花江(jiāng)上》是男高(gāo)音(yīn)歌唱家施鸿鄂(è)的(de)代表作品,是一首脍炙人口的抒情歌曲(qū)的。关于松花江(jiāng)上是艺术歌(gē)曲吗(ma)以(yǐ)及松花江上是艺术(shù)歌曲吗,松花江(jiāng)上的演唱形式是什(shén)么,松花(huā)江上管(guǎn)弦乐曲和(hé)歌(gē)曲松花(huā)江上的(de)区别,当年传唱于(yú)大江南北的松花江上(shàng)属于(yú)什么,松花江上是谁唱的(de)?等问题,农商网将为你整(zhěng)理以下的生活知识:

松花江上是(shì)谁创(chuàng)作的

  松花(huā)江上(shàng)是(shì)张寒晖创(chuàng)作(zuò)的。

  《松花(huā)江上》是1935年张(zhāng)寒晖在西(xī)安目睹(dǔ)东北军和东北(běi)人民流亡(wáng)惨状(zhuàng)而(ér)创(chuàng)作(zuò)的一首抗日歌曲。

  歌(gē)曲唱出了“九一八(bā)”事(shì)变后(hòu)东北(běi)民众以至中(zhōng)国人民的(de)悲愤情怀,被(bèi)誉为《流亡(wáng)三部曲(qū)》之一(yī),风靡中华(huá)大地。

松花江上是艺术歌(gē)曲吗(ma)

  松(sōng)花江(jiāng)上(shàng)不属于曲艺,《松花江上(shàng)》是男高音(yīn)歌唱(chàng)家施鸿(hóng)鄂(è)的代表(biǎo)作品,是一首脍炙人口的(de)抒情歌曲(qū)。

  《松(sōng)花江上(shàng)》由(yóu)张寒(hán)晖创作于1936年,张寒晖经常(cháng)到新城北门(mén)外东北家属寄居的地方看望学(xué)生的父母(mǔ)和亲人(rén)。

  在(zài)那里,张(zhāng)寒晖看到(dào)了(le)东北同胞困苦生活(huó)的(de)情形,听到了背井离(lí)乡的痛苦倾诉。

  这种(zhǒng)场景(jǐng)强(qiáng)烈的激发(fā)了张(zhāng)寒晖的爱国(guó)热情,难以(yǐ)按捺的创作之情油然而生。

  于是(shì),他以北方(fāng)女(nǚ)人失(shī)去亲(qīn)人在坟(fén)头哭诉的(de)音调为音(yīn)乐素材,写(xiě)成了《松花江上》这首优秀(xiù)的声乐作品。

歌曲(qū)《松花江上》属于什么类型的歌? A、世纪之(zhī)歌 B、离散之歌 C、城市流行歌曲 D、以(yǐ)上都不对(duì)

  《松花江上》是(shì)一首脍炙人口(kǒu)的高音抒情歌曲依据歌词的内(nèi)容和感情的脉络(luò),这首歌分为怀故、漂流、呼唤三(sān)个层次(cì)。

  作者用(yòng)特殊的形式对当时社会生活和人们(men)思想情感的反映。

  一定的时(shí)代(dài)背景和(hé)生活环境,对歌曲(qū)作者的艺术(shù)创(chuàng)作总有一定的影(yǐng)响,它直接影响(xiǎng)作(zuò)者的创(chuàng)作思想、风格、动机以(yǐ)及创作(zuò)素材(cái)的选(xuǎn)择。

  《松花(huā)江上》这(zhè)首(shǒu)歌曲创作(zuò)于1936年11月,当时我(wǒ)国东北被日本帝国主(zhǔ)义所占领,日本(běn)还(hái)发动了震(zhèn)惊(jīng)中外的“九·一八”事变。

  1936年,被蒋介石驱赶到“剿共”前线(xiàn)的东北军官兵,携老(lǎo)带小(xiǎo),他(tā)们被迫(pò)流亡关内(nèi),有家归不得,有仇不能报,却要为反共(gòng)、反人(rén)民的内战去卖命(mìng),人人心中都郁结着悲苦(kǔ)怨愤,要倾吐,要(yào)爆发。

  当时正在(zài)西安二(èr)中教书的张寒晖,天天见到(dào00后初中学历很丢人吗)这种(zhǒng)流浪徘徊的(de)惨景(jǐng),耳鼓充满嗟(jiē)叹痛(tòng)苦的呼声,于是便(b00后初中学历很丢人吗iàn)谱(pǔ)写出了(le)这首感人肺腑的歌曲,以(yǐ)含着热泪哭(kū)泣似的音调,唱出了悲(bēi)愤交加的声音。

  可见,时代(dài)背景(jǐng)和生活环境等因素(sù),对作者的音乐(lè)创作起着一(yī)定的导向(xiàng)作用,所以要想深刻地了解作品,就(jiù)必(bì)须先了解作品的时代(dài)背景和创作(zuò)背景(jǐng)。

  

  这首歌曲的(de)结构是带尾声的二部曲式,具有倾诉性、叙述性兼抒(shū)情性的特点(diǎn)。

  歌(gē)词内容有(yǒu)很强的说服(fú)力,真切感人。

  第一部分是由两个乐段组成,每(měi)一段又都由三个乐(lè)句构成。

  这(zhè)一(yī)部(bù)分的(de)音调富于叙事与抒情的特点。

  第二部分的旋律以环回萦(yíng)绕、反复咏唱(chàng)的方式(shì)得到了展开,感情越来越激(jī)动,具(jù)有回(huí)肠欲断(duàn)的(de)效果。

  这(zhè)部分以(yǐ)呼喊似的音调、悲愤的情绪,控(kòng)诉日本帝国主义(yì)入侵东北后的(de)滔天罪行,表达了东北人民要求收复失地的强(qiáng)烈愿望。

  最后的(de)尾声,唱出了呼天唤地似(shì)的旋律(lǜ),使歌曲达到了高潮。

  在声泪俱下的悲痛(tòng)中,蕴藏着(zhe)要求起来反抗斗争(zhēng)的力量。

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