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苏州园林分段写段(duàn)意，苏(sū)州园(yuán)林课文划(huà)分段(duàn)落(luò)

　　这篇课文像是(shì)一把钥(yào)匙(shi)，打开了苏州园(yuán)林之美的奥秘之门。

　　第一部分(fēn)：抓住苏州园(yuán)林图画美(měi)的共同特征，分别从各个(gè)角度介绍说(shuō)明。

　　第三(sān)部分（10）：结尾。

　　这一段交代说明(míng)，是不(bù)可忽视的结语(yǔ)。

　　它总结了(le)全文(wén)，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈(liè)欲望；

　　也使(shǐ)行文缜密，引人回味。

　　本文是叶老为一本苏州(zhōu)园林图片册写(xiě)的序。

　　1979年初，香(xiāng)港有一家出版社(shè)打算(suàn)出一本介绍(shào)苏(sū)州园林(lín)的摄影集，约(yuē)叶老写(xiě)一(yī)篇序文(wén)。

　　叶老(lǎo)22岁(suì)以前，一直生活在苏州，课(kè)余之暇，常和好友游览苏州园(yuán)林，对苏州园林的情趣和特征有深(shēn)刻的(de)体(tǐ)会，写作这篇(piān)序(xù)文时(shí)又参阅了陈从周教授(shòu)编撰的(de)《苏州(zhōu)园林》一书。

　　序(xù)文(wén)写(xiě)好后交给了香港(gǎng)那家(jiā)出版社，但图(tú)片册一直不(bù)见出版。

　　《百(bǎi)科知识》编辑部知道(dào)叶老有这样一篇(piān)文章，便要求让他们先(xiān)发表，于(yú)是，这篇序文(wén)发表在《百科知识》1979年第4期上。

　　发表时删去了序文(wén)最后的几句话(huà)。

　　人民教育出版社把它编入语文课本时，又删(shān)去了序(xù)文的第一段，原题“拙(zhuō)政(zhèng)诸园寄深眷——谈苏州园林”也随(suí)之改为“苏州园(yuán)林”。

苏州园林课(kè)文(wén)分段段(duàn)意

　　 作者从游(yóu)览(lǎn)者的角度，概括(kuò)出数量众多(duō)、各具(jù)匠心的苏州园林共同特点(diǎn)，进而从多方面进行说明。

　　这好(hǎo)冲键篇课(kè)文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的(de)奥秘之门(mén)。

课(kè)文分段段(duàn)意

　　 第(dì)一部分（1）：总领全(quán)文(wén)：揭(jiē)示(shì)了文(wén)章的写作判空意图，让大家用艺术的眼光(guāng)去鉴赏苏州园林，并突出(chū)苏州园林在园林艺术中的地位(wèi)。

　　“标(biāo)本”一词确切地说(shuō)出(chū)了苏州园林在中国园(yuán)林艺术中的地位和影响。

　　 第二(èr)部分（2—9）：抓(zhuā)住苏州(zhōu)园林图画美的共同特征，分别(bié)从各个(gè)角度介绍说明。

　　 第三部分（10）：结尾。

　　这一段(duàn)交代说明，是不可忽视的结(jié)语。

　　它(tā)总(zǒng)结了(le)全文，再(zài)次激起(qǐ)了读者急(jí)于一游苏州园林的强烈(liè)欲(现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子yù)望；也使行文缜密，引人回(huí)味。

创作背景(jǐng)

　　 本文是叶老(lǎo)为一本苏州(zhōu)园林图片(piàn)册写的(de)序。

　　1979年初(chū)，香港有一家出(chū)版社现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子打算出一本介绍友巧苏州(zhōu)园林的(de)摄(shè)影(yǐng)集(jí)，约叶(yè)老写一篇序文。

　　叶老22岁以前，一直(zhí)生活(huó)在(zài)苏州，课(kè)余(yú)之暇，常(cháng)和好友游览苏州园林，对苏州(zhōu)园林的情趣和特征有深刻的体会(huì)，写作这(zhè)篇序文时又(yòu)参阅了陈从周(zhōu)教授(shòu)编撰的《苏(sū)州(zhōu)园林》一书。

　　序文写(xiě)好(hǎo)后交给了(le)香港那家出版社，但图(tú)片册一直不见出版。

　　《百科知识(shí)》编辑部知道叶老(lǎo)有这(zhè)样一篇文章(zhāng)，便(biàn)要求让他们(men)先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识(shí)》1979年第4期上。

　　发(fā)表时删去了序(xù)文最后的几句话。

　　人民(mín)教育出版社把(bǎ)它编入语文(wén)课本时，又删去了序文(wén)的第(dì)一段，原题“拙(zhuō)政诸园寄深眷(juàn)——谈苏(sū)州园林”也随之改为“苏州园林”。

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