说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用是(shì)说明方(fāng)法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子：举出(chū)实际事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间举了具体(tǐ)的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(s雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间hì)物和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料(liào)极其(qí)装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露(lù)了使用人不(bù)同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和(hé)生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。