又一(yī)起悲剧发生(shēng)，这一次悲剧(jù)，是(shì)连环悲剧，是(shì)上次悲剧(jù)后再次发生的悲(bēi)剧。

除悲痛外，还能怎(zěn)样？

如(rú)何避免类似(shì)的二次悲剧发生，是(shì)时候深(shēn)入(rù)思考了！

想必大家都(dōu)知(zhī)道了，前些天，一(yī)个小孩子，在(zài)学校里，被一个老师所碾压，最终失去生命。一个活蹦乱(luàn)跳(tiào)的孩(hái)子疏(shū)忽间淹没(méi)在了尘世之(zhī)中，父母(mǔ)必(bì)然接受不了这种事(shì)实。

孩子的妈妈情(qíng)绪几(jǐ)乎崩溃，只有去学校要说法(fǎ)。

拉过横(héng)幅，大声哭过，严(yán)厉呵(hē)斥(chì)过(guò)肇(zhào)事者(zhě)。

一个正常的(de)母亲，早上出门还健康(kāng)活泼的孩(hái)子，学校(xiào)内(nèi)意外身亡，换做是(shì)谁(shuí)，都受不了。

在这(zhè)位妈妈(mā)做着几乎所有母亲(qīn)都会(huì)做的(de)事时，“网络圣(shèng)人”出(chū)现了。

他们批评这位母亲(qīn)的做法极端，主观认定(dìng)“闹下去”的目的就一(yī)个，为了更多的(de)赔偿。

苍天大地，这种圣人怎么(me)在网上这(zhè)么多，他们不(bù)食人间烟火吗？

在孩(hái)子去世后(hòu)，这些(xiē)“网络圣人”可以在家(jiā)正常睡觉、吃饭吗？

在学(xué)校发(fā)生了事故，为什(shén)么不能去要个(gè)说法？

这些(xiē)人，事(shì)不关己，纵情(qíng)批判，轮到自己时(shí)，比谁哭得(dé)都厉害。

这还不是这位年轻(qīng)母亲遭受的仅有的网络(luò)语言(yán)暴力，她的(de)穿着(zhe)打扮也被“网络圣人”不停地谴责和(hé)调侃。

有人称，这是孩(hái)子(zi)妈妈吗？怎么说话这么冷静(jìng)？

有人称，妈妈的穿(chuān)着(zhe)打扮(bàn)是用了心的，化(huà)妆了。

还有人(rén)看到这位妈妈，由于长(zhǎng)得漂亮(liàng)年(nián)轻(qīng)，称她(tā)可(kě)能(néng)是做不正当行业，孩(hái)子长大后也不是好人。

还有人(rén)称(chēng)，这样拉(lā)横(héng)幅去学中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗校(xiào)要说(shuō)法(fǎ)，不就是嫌(xián)赔偿少(shǎo)，想多要点钱(qián)吗？

以上这些人，没有(yǒu)言词可以(yǐ)形容(róng)他们(men)的(de)阴险恶毒。

在一(yī)定程(chéng)度上(shàng)，他们比肇(zhào)事者还要残忍，并且他们(men)毫(háo)无良(liáng)知。

长得(dé)漂亮(liàng)，化妆(zhuāng)，说话冷静(jìng)，都成罪过了？

哭天喊地(dì)时(shí)说的人家(jiā)闹事(shì)，冷静说话时，说这不像(xiàng)去世孩子妈妈的(de)表现。

还能怎么做，怎么(me)做在网络喷子和网络圣人的眼里都是错。

如今，这位93年(nián)如此年轻的妈妈(mā)已经跳楼身亡了，正(zhèng)中(zhōng)他们的(de)下怀。

孩子刚走(zǒu)几天(tiān)，母亲也撒手(shǒu)人(rén)寰，陪(péi)孩(hái)子(zi)去了(le)。

毫(háo)无疑问，这(zhè)些网(wǎng)络暴力令原本心碎的母亲(qīn)伤透了心(xīn)。

她寻求心灵的寄托，渴(kě)望得到宽(kuān)慰，期望孩子的死得到公正的(de)反馈。但“网络圣人”对这些人之常(cháng)情的需求冷(lěng)漠处之，并(bìng)且火上浇油，雪上加(jiā)霜。

这种(zhǒng)网络暴力(lì)所(suǒ)造(zào)成的二次(cì)伤害(hài)，已经不是第一次了(le)。

刘学州事件才(cái)发生多久啊。

当时刘学(xué)州事件(jiàn)在网络上引起了轩然大波，他一心(xīn)寻找自(zì)己的亲生父母，但由于种(zhǒng)种原因(yīn)，最(zuì)后却和亲生(shēng)父母反目成仇。

最终(zhōng)，一(yī)个未成年人在(zài)网络上(shàng)经受着(zhe)腥风血(xuè)雨(yǔ)，被那些网络道德圣(shèng)人肆意诋毁谩骂。

她(tā)们用恶(è)毒(dú)的内心去揣摩一个未成年人，把各种恶毒(dú)的想法强加在(zài)一个未(wèi)成年人身上。

果然(rán)，他(tā)们得逞了，刘学州在美丽的(de)海边自杀(shā)了。

等(děng)到刘(liú)学(xué)州(zhōu)自(zì)杀后，网络上又铺(pù)天盖地的(de)充斥着一(yī)种论调。

“为什么要网暴刘学州？他(tā)是多么(me)好(hǎo)的(de)孩子啊，品学兼优，他(tā)多么懂(dǒng)事啊！”

这时候在网(wǎng)络上再也(yě)找(zhǎo)不到(dào)网络(luò)喷子的身影。

这次，这位(wèi)跳楼妈妈(mā)得到的还是这(zhè)样的“待(dài)遇”。

没(méi)出事前，网络喷子极尽阴(yīn)险之意攻击他，等到这(zhè)位妈妈已经(jīng)失去(qù)生(shēng)命时，这些网络(luò)喷(pēn)子又(yòu)集体消(xiāo)失的无(wú)影无踪了。

难道他们(men)说过如此恶(è)毒，甚至于要(yào)人性命(mìng)的歹毒的话后(hòu)，就能这样安然无恙了？

其实，网络暴力只是造成(chéng)他们(men)想不开(kāi)的(de)其中一个原因。

网络暴力在(zài)一定程度(dù)上(shàng)是催生(shēng)该妈(mā)妈纵身一跃(yuè)的(de)一(yī)根(gēn)稻草。

在我看来，真正(zhèng)最终使该妈妈走入(rù)极端的(de)不仅是网暴。

当(dāng)人(rén)遇到一件或(huò)多(duō)件(jiàn)认为不合理的事(shì)情时，如何能有相对完善的途(tú)径，解(jiě)决其(qí)所遇到的问题，这才是(shì)重(zhòng)中之重(zhòng)。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网(wǎng)络是把双(shuāng)刃剑，想通过它解决问(wèn)题，必须能经(jīng)受随时而(ér)来的暴风雨。

等诉诸网络时，人已经被推到(dào)了悬崖边缘，心灵处于极度(dù)疲倦和茫然之中(zhōng)。除非(fēi)内心足够强大，不然任(rèn)何的风吹(chuī)草动都可(kě)能令人跌(diē)入深渊。

那么，当人将遭(zāo)遇公(gōng)布在网络(luò)时，如何形成保护机制，避(bì)免人受到无谓(wèi)的网络暴力，也(yě)至关重要。

我们需要提高同理(lǐ)心和法律(lǜ)素养。没有同理心的人(rén)，任何人做任(rèn)何事(shì)，他(tā)们都有(yǒu)批判的角度和(hé)方(fāng)式。然而当他们遇到事时(shí)，他(tā)们(men)跳的(de)比谁都高，乱的比谁(shuí)都响。

幼(yòu)小的孩子去了，年轻(qīng)的妈妈也跟着(zhe)去了，人世间，还有什么比这更令人心伤？呜呼(hū)哀哉(zāi)！

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