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颜元(yuán)的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治国安(ān)民(mín)的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标(biāo)是(shì)“实德实才之士(shì)”，即(jí)品德(dé)高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有(yǒu)两种，一种是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的(de)政(zhèng)治理想，还提出教(jiào)育(yù)要(yào)“兵(bīn东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故g)农(nóng)合一”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察(chá)、练(liàn)习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读(dú东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故)书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于“实(shí)行”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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