吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里-绿茶通用站群

吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式和(hé)例题(tí)是小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事(shì)件(jiàn)或关键(jiàn)人、物，成为全(quán)文的(de)线索；人物上，突(tū)出人物(wù)形象或(huò)品质；主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全(quán)文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突(tū)出人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某(mǒu)物(wù)为(wèi)线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事(shì)物(wù)、或(huò)具体情感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了本(běn)文的写作线索。

<吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里p>　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什么：以什(shén)么为(wèi)线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的(de)作用的(de)答题模式是吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里什(shén)么(me)?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层(céng)含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人物的关(guān)系（表明人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者(zhě)的(de)情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本义，字面义(yì)入(rù)手，联系文(wén)章内容，得出(chū)标题的深层含(hán)义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文章标题(tí)的(de)修辞手法入手，联系文章的(de)人(rén)物形象及隐含的(de)情感(gǎn)来(lái)理解标题的含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作(zuò)者感情，主题思(sī)想入(rù)手，分析标题(tí)揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情(qíng)节围(wéi)绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的(de)出发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。