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司马光好学文言(yán)文翻译及(jí)注释，司马光好学文(wén)言(yán)文翻译及(jí)原(yuán)文

　　（司马光(guāng)却(què)）独自留(liú)下来，专心(xīn)刻苦地读(dú)书，一直到(dào)能(néng)够背的烂(làn)熟于心为止。

　　（因为）读书(shū)时下的工夫多(duō)，收获大，（所以）他所精(jīng)读(dú)和背诵过(guò)的书，就能终(zhōng)身不忘。

　　司马(mǎ)光(guāng)幼年(nián)时，担心自己(jǐ)记诵诗书以备应答的能力(lì)不如别人，所以大(dà)家(jiā)在一起学习讨论时，别的(de)兄弟会背诵(sòng)了，就去玩耍休息；

　　（司(sī)马光却）独(dú)自(zì)留下(xi保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢à)来，专心刻苦地读书(shū)，一直到能够(gòu)背的烂熟于(yú)心为(wèi)止。

　　（因为）读书时下的工(gōng)夫多，收获(huò)大，（所(suǒ)以(yǐ)）他所精读和背诵过的书，就能终身(shēn)不(bù)忘(wàng)。

　　司(sī)马光曾经说：“ 读(dú)书不(bù)能不(bù)背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉(jué)的时候，吟(yín)咏读(dú)过的(de)文章，想想它的(de)意思，收(shōu)获就(jiù)会非(fēi)常大！ ”

　　司马(mǎ)温(wēn)公幼(yòu)时，患记问不(bù)若人。

　　群居(jū)讲习(xí)，众兄弟(dì)既成诵，游息矣；

　　独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

　　用力多者收功远，其所(suǒ)精诵，乃(nǎi)终身不忘也。

　　温公尝言(yán)：“书(shū)不可不成(chéng)诵。

　　或在马上，或(huò)中夜不寝时，咏其文(wén)，思其义(yì)，所得(dé)多矣(yǐ)。

　　”（选自朱熹(xī)编(biān)辑(jí)的《三(sān)朝名臣言行录》）

《司(sī)马光好学(xué)》文言文翻译及注释(shì)是什么

　　一、《山(shān)宴司(sī)马光(guāng)好学》文言文翻译

　　司马光幼年时，担(dān)心自己记(jì)诵诗书以备(bèi)应答(dá)的(de)能(néng)力(lì)不(bù)如别人。

　　大家在一起学习讨论(lùn)的(de)时候，别的(de)兄(xiōng)弟(dì)都会背诵了(le)，就去玩耍(shuǎ)休息。

　　司(sī)马光却独自留下来，专心刻(kè)苦地读书，直到能够熟练(liàn)地背(bèi)诵为止。

　　下工夫多的(de)人往往(wǎng)收获就大，司(sī)马光所精读和(hé)背诵过的文章(zhāng)，就能够(gòu)终生不忘。

　　司马光曾经说：“读书不能(néng)不背诵，有时(shí)在(zài)骑马(mǎ)赶路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候(hòu)，吟诵学过的(de)文章，思考它的含义(yì)，收获就会非常大。

　　”

　　二(èr)、《司(sī)马光好学(xué)》注(zhù)释

　　司马温公：即司马光，他死后被追赠为温国公(gōng)。

　　患(huàn)：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有时。

　　中夜：半夜(yè)。

　　司马光的其(qí)他故(gù)事

　　1、制警枕  

　　司马光退居洛阳的(de)时候，着手写《资治通鉴(jiàn)》，他用圆(yuán)木做(zuò)了一个枕(zhěn)头，取名“警(jǐng)枕”，意在时刻警惕自己(jǐ)不要(yào)贪睡(shuì)。

　　头(tóu)枕在这(zhè)样一块(kuài)圆木头上，进人梦乡(xiāng)后，身子只要稍微一动，“警枕”就会滚动(dòng)，将自己惊醒。

　　惊醒(xǐng)后(hòu)的司马光(guāng)立即(jí)起床，继续握笔写书(shū)。

　　2、卖马(mǎ)  

　　司马光(guāng)在年老的(de)时(shí)候，日子过得比较紧(jǐn)。

　　有一(yī)次，家里没有钱用(yòng)，他吩咐一位老兵嫌旦把他相(xiāng)伴多年的(de)坐骑——一匹(pǐ)老马牵到市场(chǎng)上卖掉。

　　老兵(bīng)临(lín)走(zǒu)时，司马光叮咛道：“这匹马曾犯有肺病(bìng)，要是(shì)有人买马，你要据实告诉人家。

　　”

　　老兵(bīng)私下笑他迂腐，却不(bù)能理解他对人诚实的用(yòng)心。

　　司马光(guāng)竟然如此真诚，芹唯扰这在一般(bān)人看(kàn)来(lái)，简直是不可思议的。

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