原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗,为什么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。
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原生家庭是指离异吗,为什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕(pà)
原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。原生家庭是一个社会(huì)学概念。
是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚,仍与父母生(shēng)活在一起(qǐ)的家庭。
新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家庭(tíng),这样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母(mǔ)。
我(wǒ)们应该正确(què)衡量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系。
当我们的(de)家庭还是原生家庭时,子(zi)女应当孝敬父母,父母(mǔ)应当关心子(zi)女(nǚ)的(de)生活。
当我们有了新生家庭后,在哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗(zài)这(zhè)个(gè)新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ),应该尽量在(zài)精神(shén)和物(wù)质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出(chū)来,注(zhù)重(zhòng)新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一,更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。
人(rén)要(yào)认(rèn)识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响,才不致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的(de)元素带到新家庭去(qù)。
原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的(de)不同
原(yuán)生家(jiā)庭的孩子和(hé)离异家庭的(de)孩子,他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不(bù)一样,缺少了一份父母的(de)爱(ài),在十几(jǐ)年的成长中,对于性格、学(xué)习、做事都(dōu)有一(yī)定影响。
原生家庭的孩子(zi),有(yǒu)一股(gǔ)发自内(nèi)心的自信(xìn),亲生(shēng)父母打骂是怎么(me)也(yě)进不了孩子(zi)心的(de)。
但离异家庭的孩子,就(jiù)不一样了(le),不是亲生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢打,骂(mà)也不敢(gǎn)骂,生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来(lái)越生(shēng)。
那些已经离异过(guò)的父母或者孩(hái)子,既(jì)然已经选择,前(qián)路漫漫(màn),往事清零,让新的(de)一(yī)年里有个好运(yùn)气,过好(hǎo)自己(jǐ)的(de)哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗每一天。
从小缺(quē)失的爱(ài),它不是你犯错的理由(yóu),因为没了这些爱,你才(cái)要(yào)更强(qiáng)大和(hé)更努力(lì),让(ràng)自己的以后过得(dé)更(gèng)好。
原生(shēng)家庭(tíng)问题是(shì)指什么
在(zài)社会学的定义(yì)上,原(yuán)生(shēng)家庭指的(de)是儿女还未成婚,仍和(hé)父母在一(yī)起(qǐ)生活的家(jiā)庭。
一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭,对子女(nǚ)的(de)性(xìng)格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作用(yòng);反(fǎn)之,缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭,对孩(hái)子的心理,则会(huì)带来严重的伤害。
奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句(jù)名言:幸福的(de)人,一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸的人,一生(shēng)都在治愈自(zì)己的童年。
他(tā)这句(jù)话,将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力,深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。
一(yī)个原生家(jiā)庭中(zhōng),父母的(de)漠视,会(huì)对孩子的身(shēn)心成长,造成深深(shēn)的伤害(hài)。
孩子在这样的(de)一个家(jiā)庭(tíng)中长大(dà)成人,自我的人(rén)生观(guān)、价值观以及世界观,都(dōu)会(huì)受到负(fù)面的影响。
最典(diǎn)型的一个(gè)表现,就是(shì)会使得(dé)孩(hái)子的性(xìng)格变得更孤僻自闭,不愿敞开心扉和他人坦诚交流,疏远(yuǎn)了(le)身边人,也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè),也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。
尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩子(zi),而忽略另一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。
原生家庭问题都有(yǒu)哪些(xiē)问题
孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中(zhōng)长大,或有一个经(jīng)常暴怒的父母,这样的孩子往往会认为,大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通(tōng)方式。
因此(cǐ),在他(tā)们成(chéng)年后,往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处,这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。
另外,在一个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争吵的(de)环(huán)境中长大,会大大提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑水平。
他(tā)们可能(néng)会产生信任问题,认为家庭生活是不稳固的,所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的(de)。
1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视
孩子需要父母看到并(bìng)接受他(tā)们真实(shí)的样子。
如果父母不能看(kàn)到孩子真实的性格,而一味(wèi)用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求孩(hái)子,孩(hái)子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价(jià),让别人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么做。
就比(bǐ)如说,一个生性羞涩的孩子,但父母却(què)总让他(tā)应(yīng)对(duì)各(gè)种社交场合(hé),孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的(de)那样(yàng)发生改变,反(fǎn)而他(tā)们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。
他们可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知,经常会(huì)这(zhè)样想:我现在是这样,但我本应是另(lìng)外的样(yàng)子。
父母忽视孩子真实的样子,拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性,一方面会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子一直(zhí)到成(chéng)年都(dōu)总觉得(dé)自己(jǐ)不够好,另一方面,他们中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人(rén),经常用不合理的标准来要求(qiú)他人。
2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的(de)幸存者
虐待是一个非常复杂(zá)的问题,它(tā)对孩(hái)子造成的影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不完。
一(yī)般来说,受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ):低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等(děng)等(děng)。
3、父母中的(de)一方(fāng)角色(sè)缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃
很多(duō)孩(hái)子(zi)是缺爱的,他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食,却从来(lái)都(dōu)感(gǎn)受不(bù)到父母的爱(ài),和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感。
事实上,往往这(zhè)些父(fù)母自(zì)身存在很严重的问题(他们也(yě)是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)的(de)受害者!),使他(tā)们(men)无法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。
孩子往往会觉得,他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母(mǔ)的(de)爱(ài),是因为不够好或完美。
他们可能会(huì)变成完美主义者,以离(lí)谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身边的人。
而因为(wèi)他(tā)们觉(jué)得(dé)自(zì)己不够好(hǎo),也(yě)就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心扉,分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。
因为(wèi)他们总是(shì)担心,一(yī)旦对方(fāng)知道了(le)自己真(zhēn)实的样子,就会失去(qù)对(duì)方的尊重和爱。
另一个极端的可(kě)能(néng)是,他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己的伴侣,希(xī)望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。
原生家庭为什么对一个人影响很大
早(zǎo)年的情感会决定你的(de)言语(yǔ),言语会决定你的(de)社(shè)会性,社会性就是社会(huì)交往的能力,而社(shè)会性,又(yòu)会影(yǐng)响到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。
当你尚不具备(bèi)判断能力(lì)时(shí),你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你的家庭(tíng)。
不仅仅是你的(de)世界观、人生观(guān)、价值(zhí)观受(shòu)到(dào)它的(de)强烈影响,而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影响。
良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条(tiáo)件,如(rú)果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家(jiā)庭里面(miàn),是值得庆(qìng)幸的事情。
原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度高低(dī)来自于你(nǐ)个体独立的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比:如(rú)果你个体独(dú)立的力量越大(dà),那他(tā)们的影响越小;反之,如果你个体独立的力(lì)量越小,那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大(dà)。
1、缺爱(ài)
缺(quē)爱(ài)从成因(yīn)上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和(hé)情感混乱型。
情感忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少,容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获得爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。
情感虐待型指的(de)是孩(hái)子(zi)的(de)父母惯用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子,这(zhè)容易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否(fǒu)定,对他人抱有敌(dí)意和惧意,发展为依恋类(lèi)型中的隔离型(xíng)。
情感混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有严重的心理问题(tí),情绪不稳定,常常给孩子造成巨大创伤,事后又极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。
容易让孩子辨(biàn)别不(bù)出好坏(huài)情绪,发(fā)展为依恋类型中的混乱型。
2、指责
经常指责(zé)别人的人,往往看到的(de)是别人的(de)错误、缺点和不足,并且会把结果的糟糕和自己不好的感受,都归结给(gěi)对方。
面对(duì)喜欢指责的人(rén),他(tā)人(rén)的感受会非常糟(zāo)糕,就像一无是处(chù)的人,不论怎么做都无法满(mǎn)足(zú)这类人的要求。
指责(zé)是一个(gè)代际传承(chéng)的(de)问题,喜欢指责别(bié)人的(de)人(rén),往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们的父母,在他们(men)的父母看来,他们没有优点,不应该(gāi)犯错,在都是你不好、都是(shì)你的(de)错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评(píng)中长(zhǎng)大。
因此(cǐ),他们非但不(bù)会(huì)变得(dé)宽容理解,反而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形(xíng)象(xiàng),在内心塑(sù)造(zào)一个无比严(yán)厉的批(pī)评者,对(duì)自己和对他人都十分挑剔。
被指责长大(dà)的人(rén)活成(chéng)了他们(men)父母(mǔ)的模样,用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人,来验(yàn)证早(zǎo)年(nián)经验的正确性。
如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系,就不能受其潜意识诱(yòu)导,而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他(tā)。
3、控制(zhì)
双方(fāng)的关系越亲密(mì),就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。
全球反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情(qíng)感(gǎn)操纵》中,认为亲密关系(xì)中(zhōng)的(de)情感操纵,指的是运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的武器,支配、胁迫(pò)他人(rén),从(cóng)而使自(zì)己的目的得以达成。
电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点,宋倩对英子说的最多的(de)话就是:英子(zi),你可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了,还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系,会让人变得窒息,英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一(yī)点。
原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救
1、你身上的(de)所有特质,一定(dìng)在(zài)某个(gè)时候帮(bāng)过你无论是你的谨慎(shèn)、焦虑、共情能力、观察能力(lì)、适应能力(lì)等(děng)等。缺爱的(de)孩子(zi),经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一面(miàn),但也(yě)有特别强大(dà)的一面。
如果(guǒ)你小时候很孤单,少有人陪(péi)伴和照顾。
那你为(wèi)了活下来,往往会更加独(dú)立,有超(chā哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗o)过同龄(líng)人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁,那你为了家庭(tíng)和睦,让父母少生(shēng)气,就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力,时(shí)间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样,能准(zhǔn)确把握(wò)别(bié)人此时此刻的情(qíng)绪,更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮(lún)流带,那(nà)你就(jiù)会(huì)练就很强(qiáng)的适(shì)应能力,甭管跟(gēn)谁都能相处,不怕(pà)陌生的(de)环境。
苦涩的背(bèi)后,你也被赋予了特殊力量(liàng)。
这些力量在你的过去(qù)帮助过你,在(zài)未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你。
你该做的不是嫌弃它们,而是感谢它们(men),拥抱(bào)它们,善用它们。
它们其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。
经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后,你值(zhí)得被爱(ài),你身(shēn)上附(fù)加(jiā)的种种(zhǒng)力量也(yě)值得被爱。
2、让(ràng)成年的你,重新(xīn)抚养(yǎng)内心里那个孤独的(de)内在小孩(hái)长大你想要自愈,意味着你已(yǐ)经意识到自己心里(lǐ)有需要被疗愈的地方。而那个地方藏着的,其实就是你内心深处那个弱小的孩子。
这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年的缩影。
曾经,那(nà)是个无助的孩(hái)子,但现在,这个孩子(zi)有了依(yī)靠。
那个依靠,就是如今成年的你(nǐ)。
你可以(yǐ)重新接纳他,给他无条件的爱(ài),把他抚(fǔ)养长大。
当你(nǐ)的内心(xīn)小孩(hái)成长了,觉醒了,放开了(le),不再恐(kǒng)惧了(le),再加(jiā)上帮(bāng)助过你的(de)特质加持,你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩(hái)子,更加有力量。
尼(ní)采(cǎi)曾说:杀不(bù)死我的,会(huì)使(shǐ)我更强大。
大(dà)成(chéng)就(jiù)者,往往都曾经历(lì)常人所(suǒ)不能(néng)承受之(zhī)痛。
你经历过的(de)伤痛,不只是伤痛(tòng),更(gèng)是潜(qián)在的能量。
接纳真(zhēn)实(shí)的自己(jǐ),善用你特殊经历赋予你的特质,发挥(huī)出更大的潜能。
3、用该怎么做(zuò)代替为什(shén)么艾利希·弗洛姆告诉我们(men):大多数人认为爱(ài)仅(jǐn)仅是一种心神荡漾(yàng)的情感(gǎn),体验(yàn)爱(ài)全(quán)靠偶然(rán)并且只有幸运才能坠(zhuì)入爱(ài)的情网。他们(men)将爱情问题首(shǒu)先看做是一个(gè)被(bèi)爱的(de)问(wèn)题,而(ér)不是去爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。
但是,爱(ài)其实是(shì)一门(mén)艺术,需要(yào)人们有(yǒu)相关的(de)知识并(bìng)付出相应的(de)努(nǔ)力。
非安全型人格其实,是(shì)没有爱的能力的,因(yīn)为(wèi)缺(quē)爱,他们在两性(xìng)关系中(zhōng),更(gèng)多(duō)的是(shì)索取。
依(yī)据(jù)艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的(de)理论,其实爱(ài)的能力,应(yīng)该(gāi)是有勇(yǒng)气(qì)不计回报(bào)的去爱一个人,全(quán)心全(quán)意的为对方好。
在(zài)爱的过程中(zhōng),促使我(wǒ)们成长,让我们(men)得到(dào)幸福。
在我们年(nián)幼的时候(hòu),如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。
长大之后(hòu),你需要有意识的(de)知道,你妈妈(mā)那时(shí)候(hòu)需要工作,保证你(nǐ)的生活(huó)。
你爱着你的母亲,其实就(jiù)更(gèng)不应(yīng)该去记恨她那么久(jiǔ),那么(me)多年。
你(nǐ)需要与自己和解(jiě),你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了