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200mm是多少米，2000mm是多少米怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护(hù)理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时(shí)间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非(fēi)常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是(shì)哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)困腔两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为所(suǒ)有(yǒu)的过(guò)程(chéng)都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内(nèi)一(yī)些物(wù)质(zhì)与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要(yào)记住(zhù)每(měi)一步发生的(de)器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确(què)而(ér)且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了一(yī)起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课(kè)程(chéng)也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不(bù)良反应为例(lì)，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等(děng)有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按压(yā)鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实(shí)地(dì)操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是(shì)推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来(lái)不(bù)会(huì)有人(rén)逃课(kè)，期末考试也(yě)不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是大学(xué)期间难(nán)得的让(ràng)同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻松(sōng)的课程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如(rú)何(hé)填(tián)写各种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一(yī)定的(de)自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目(mù)的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的(de)生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能根据(jù)其他(tā)患(huàn)者的经验来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进(jìn)食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(sh200mm是多少米，2000mm是多少米ēn)等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实(shí)习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查(chá)；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临(lín)床(chuáng)的(de)老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带(dài)的(de)学(xué)生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及(jí)积(jī)累(lèi)是非常有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从(cóng)事(shì)护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备(bèi)了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医(yī)护人(rén)员(yuán)高(gāo)。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会(huì)从事(shì)这个(gè)行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这(zhè)个医(yī)院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医(yī)疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的学(xué)习能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针(zhēn)输液(yè)或(huò)者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的(de)。

200mm是多少米，2000mm是多少米

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集体利(lì)益和个人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最好(hǎo)的老师(shī)！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这(zhè)个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要求(qiú)，我国(guó)医(yī)院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。