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上海四(sì)大八校是(shì)指什么高(gāo)中，上海市重点高中排(pái)名一(yī)览表

　　上(shàng)海四大(dà)是指：上(shàng)海市民(mín)办华育中牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗学、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外国语大学(xué)附属外(wài)国(guó)语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四(sì)校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集团(tuán)学校、进华(huá)中学、存志中学、新华(huá)初级中学、上(shàng)海市世界外(wài)国语(yǔ)中学、华二初级中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩(kuò)展资料华(huá)育中(zhōng)学的前身是(shì)上海(hǎi)中学初中部，90年代上海的'初(chū)中(zhōng)高(gāo)中分离以后，上海中学与华泾实业(yè)联(lián)合在1999年建立了(le)华育中学，华牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗育(yù)的(de)师(shī)资力量、管(guǎn)理方式(shì)、教学方式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校(xiào)于1994年，也(yě)是(shì)一所(suǒ)可跨区招(zhāo)生(shēng)的民(mín)办(bàn)寄宿(sù)制初级中学，为(wèi)复旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学基地。

上海(hǎi)高中四大名校八大金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海四大(dà)名校是指上海中学、华师大二(èr)附(fù)中(zhōng)、复旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四所学校是(shì)上海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大(dà)金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东(dōng)）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一(yī)种(zhǒng)说法而(ér)已，各(gè)区县依(yī)然还拥有一(yī)些非常出名的高中，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市西中学、徐(xú)汇的位育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹(hóng)口(kǒu)区）,因上外(wài)附中几乎(hū)不对外乎(hū)大(dà)区招生(shēng)，在上海中考中，我们(men)一(yī)般都(dōu)不会讨(tǎo)论这所(suǒ)学校，故(gù)被应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市(shì)实验性示范(fàn)性高(gāo)中是(shì)根据《国务(wù)院关于(yú)基础(chǔ)教育改(gǎi)革(gé)与发展决定》中各地(dì)建设一(yī)批实施素质(zhì)教(jiào)育的示(shì)范性(xìng)普(pǔ)通(tōng)高中以及(jí)全国高中教育工作会议的精神，上海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海中学、复(fù)旦大学牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗(xué)附属中学、上(shàng)海(hǎi)交(jiāo)通(tōng)大学(xué)附属(shǔ)中学、华(huá)东师(shī)范大(dà)学(xué)第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附属中学(xué)、大同中学、格(gé)致中学(xué)、上海外国语大学附属(shǔ)大境中(zhōng)学、向明(míng)中学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位(wèi)育中(zhōng)学(xué)、延安中学(xué)、上海市第三(sān)女(nǚ)子中学、育才(cái)中学、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东师范大学(xué)第一(yī)附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平(píng)中(zhōng)学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于(yú)1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动上海市实验性示范(fàn)性高(gāo)中建(jiàn)设。

　　 2004年(nián)，本(běn)哪旅(lǚ)市实验性(xìng)示范性高中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建设是上海市基础教(jiào)育(yù)现代化的(de)重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中，目的(de)是在于通过(guò)促进学(xué)校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我约束(shù)、自主发(fā)展(zhǎn)的内驱机(jī)制，推动学校不断(duàn)追求新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学校教育(yù)改革的先锋队(duì)，一支攻克素质教育(yù)难题(tí)的攻(gōng)坚队，对整个高(gāo)中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐(fú)射和(hé)引领作用，从而带(dài)动基础(chǔ)教育的(de)整(zhěng)体(tǐ)发(fā)展与提(tí)高，促进本市(shì)率(lǜ)先基(jī)本实现教育(yù)现代(dài)化(huà)。

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