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相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在(zài)被评价对象的(de)群体中(zhōng)建(jiàn)立基(jī)准(zhǔn)，然后把该群体中的(de)各个对象逐一与2000克是多少斤啊基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评(píng)价是(shì)在评(píng)价对(duì)象(xiàng)的(de)集合之(zhī)外确(què)定一个(gè)标(biāo)准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准(zhǔn)进行比较，确(què)定评价对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利(lì)用相对评价可以了解学(xué)生(shēng)之间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今后工作的(de)重点(diǎn)。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评(píng)价的(de)区别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参(cān)照性评价，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称常模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断学(x2000克是多少斤啊ué)生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据(jù)学生个人的(de)成绩(jì)在该班学(xué)生成(chéng)绩序列中或(huò)常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注(zhù)重的是(shì)目(mù)标达成与否，不(bù)考虑个(gè)体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照(zhào)考试等。

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