高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的作用的(de)答题模式和例题是(shì)小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索(suǒ)；人物(wù)上，突出人物形象或(huò)品质(zhì)；主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；表(biǎo)达(dá)上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣的。

　　关(guān)于高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题以及(jí)高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题(tí)模式PPT，小说标题的作用的答题模式和(hé)例题(tí)，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题模式举些(xiē)例子(zi)，小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式课件等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说标题的(de)作用：情节上，点(diǎn)明中心(xīn)事件(jiàn)或关(guān)键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突(tū)出人(rén)物形象(xiàng)或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的(de)运用，形象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的(de)写作线索大(dà)致可(kě)分为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的(de)主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情(qíng)基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标准：标题(tí)中出(chū)现具体事物(wù)、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明(míng)了本文(wén)的写作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)是(shì)什么(me)：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的结构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说(shuō)标题的(de)作用的答题(tí)模(mó)式是什么(me)?

　　小说标(biāo)题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概(gài)括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　标题的(de)作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章标题(tí)关键词的(de)本(běn)义，字面义入手，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出标题(tí)的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从(cóng)理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系文章的人物形(xíng)象(xiàng)及隐含(hán)的情(qíng)感来理解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的(de)写作内容，作者(zhě)感情，音域划分从低到高，人声音域划分主题(tí)思(sī)想入手，分析标题(tí)揭示的(de)思想内(nèi)容。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文章线(xiàn)索（文章(zhāng)情节围绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线(xiàn)索(suǒ)；透露(lù)情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作(zuò)用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 音域划分从低到高，人声音域划分