小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准(寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的(de)事例(lì)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令(lìng)人(rén)信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄(huáng)河是(shì)中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的(de)本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形。

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