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相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别举例，相对(duì)评(píng)价(jià)和绝对(duì)评价区别(bié)举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在(zài)被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一(yī)成员的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集(jí)合(hé)之外确(què)定一个(gè)标准，评价时把评价对象(xiàng)与客(kè)观标准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定评(píng)价(jià)对(duì)象达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可(kě)以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个体(tǐ)学习(xí)成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如(rú)果(guǒ)评价是准确的，那么评价(jià)之后(hòu)，每个被(bèi)评价者都可以明确(què)自己与客(kè)观标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可(kě)直接鉴别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区(qū)别(bié)：定亩带义不(bù)同，评价依(yī)据(jù)不同，性(xìng)质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性(xìng)评(píng)价又称(chēng)目标(biāo)参照性评(píng)价，是用(yòng)目标(biāo)参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行(xíng)评(píng)定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性评(píng)价，是用常(cháng)模参照性测验(yàn)对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处价依(yī)据教学目标和(hé)教材编制试题来(lái)测(cè)量学生的(de)学业成(chéng)绩，判断(duàn)学生(shēng)是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常(cháng)模中所(suǒ)处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评价，注重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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