工科与理科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是理科(kē)和(hé)工科(kē)的区别总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是技术；理(lǐ)学(xué)注重理论(lùn)研究，工(gōng)学注重实际应用；理学培养(yǎng)的目标是(shì)科学(xué)家，工学的培养目标是工(gōng)程师的。

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工科(kē)与理科是(shì)什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学(xué)研究(jiū)的是科学(xué)，工学研究的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业如(rú)数(shù)学(xué)、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境科学与工程(chéng)、电子(zi)信息工程、化学工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻(qīng)化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子(zi)、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔用(yòng)技(jì)术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或(huò)工学即“应用科(kē)学和技术的(de)原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想象(xiàng)，判断和(hé)推理(lǐ)，将科学(xué)、技术、数学和实(shí)践经(jīng)验应用到设计(jì)、制(zhì)造(zào)、对象或程序(xù)的(de)操(cāo)作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理应用至(zhì)工业(yè)、农业各个生产部门(mén)所形(xíng)成(chéng)的诸(zhū)多工(gōng)程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础科学(xué)的(de)原理，结合(hé)生产实践所积(jī)累的技(jì)术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土(tǔ)建(jiàn)类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化工小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相应的工(gōng)程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施(shī)工、原材(cái)料的选择研究和管理等(děng)方(fāng)面工作的高级工程技术人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型(xíng)工(gōng)科是指为适应高技术发展的(de)需要而在(zài)有关理科基础(chǔ)上(shàng)发(fā)展起来的学(xué)科。

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