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九年一贯(guàn)制(zhì)教(jiào)育(yù)是什么意思啊，九年一贯制啥(shá)意思

　　九(jiǔ)年一贯制是指(zhǐ)该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本(běn)校(xiào)初中。

　　“小(xiǎo)升初”原(yuán)则上不(bù)许择校流动(dòng)，希望在本校升初中的学生也不(bù)用(yòng)为上初中费尽心(xīn)思(sī)；

　　九年一(yī)贯制学(xué)校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在(zài)学生年龄较小(xiǎo)，适(shì)应能力(lì)较弱(ruò)的时候的教(jiào)育(yù)会(huì)有一个连贯(guàn)性。

　　主要特点：一是连贯，在(zài)九年义(yì)务教育过程中(zhōng)，学生从一年级至(zhì)九年(nián)级，相继完成小(xiǎo)学至初中教育(yù)，其间不间(jiān)断、不选拔。

　　二是(shì)就近入(rù)学、取消招生(shēng)考试。

　　小升(shēng)初(chū)直接升入本校初中，不必再受小升(shēng)初(chū)折磨之苦。

　　三是实(shí)行统一的学校行(xíng)政、教育、教学管理(lǐ)。

九年(nián)一贯是什么意思(sī)?

　　九年一贯的意(yì)思介(jiè)绍如下：

　　九年一贯(guàn)制是中(zhōng)国教育(yù)体制中(zhōng)的一种基础(chǔ)教育模(mó)式，也(yě)被(bèi)称为“九年义务教(jiào)育”。

　　这种(zhǒng)制度要求学生在完成九(jiǔ)年的基础教育(yù)后，可(kě)以选择继续深造或者(zhě)直(zhí)接就业。

　　九(jiǔ)年(nián)一贯制从(cóng)小学一(yī)年级开始，一直到初(chū)中三(sān)年级结束，通(tōng)常是六岁到十五岁(suì)。

　　在(zài)这个(gè)阶(jiē)段，学生需要学习(xí)基础的语(yǔ)文、数学(xué)、英语等科(kē)目，同(tóng)时(shí)也会学(xué)习一(yī)些其他领(lǐng)域的知识，如科学(xué)、艺术、体育等(děng)。

　　九年一贯(guàn)制(zhì)的(de)实施(shī)有利于普及(jí)基础教(jiào)育，提高全民素质(zhì)，促进教育(yù)公平。

　　同时，它也为学生(shēng)提供(gōng)了(le)更多的(de)选择机会(huì)，他(tā)们可(kě)以选(xuǎn)择继续高(gāo)中、大学(xué)等(děng)学习，也可以选择参加职业培(péi)训或直接就业。

　　尽(jǐn)管九(jiǔ)年一贯制在中国得到了广泛(fàn)的推(tuī)广和实施(shī)，但(dàn)仍(réng)然(rán)存在一(yī)些(xiē)问(wèn)题和挑战，如教育资源不平衡、师资睁陪不(bù)足等。

　　为了不(bù)断改进教育体(tǐ)制(zhì)，中国政(zhèng)府一直在致热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭(zhì)力(lì)于(yú)改(gǎi)革和(hé)完善九年一贯制。

　　九年一贯的相关(guān)造句(jù)如下(xià)：

　　1、以(yǐ)九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制学(xué)校(xiào)为主体的义务教(jiào)育体制(zhì)具有效率和(hé)公平的优势。

　　2、十五中学座落在母亲汉江之畔，是一(yī)所(suǒ)充满朝(cháo)气的九年(nián)一贯(guàn)制学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九(jiǔ)年(nián)一贯制(zhì)的江北嘴实验学校,加上接轨国际的香港(gǎng)博瀚幼(yòu)儿(ér)园,紫御江山业主子女(nǚ)可在(zài)家门(mén)口解决幼、小、初12年全程优质(zhì)教育。

　　4、丰庆路小学和农科院中学计(jì)划调整为新建(jiàn)琉(liú)璃寺(sì)九年一贯(guàn)制学校(xiào),该校好(hǎo)旦设置为60个(gè)教学班,其中初中教学班24个(gè),小热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭学教(jiào)学班36个(gè),预计11月开工建设。

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