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大学专业分流(liú)什(shén)么(me)意思(sī)啊，什么叫大学专业分流(liú)

　　专业分流(liú)是为了大学为(wèi)了施行按类培养学生而开展的工作,学生在所属培养大(dà)类内申请,分流到某(mǒu)一具(jù)体专业,而后进入专业培养阶段的学习。

　　扩展资料很多高(gāo)校拓宽(kuān)了招生口径，有些是按大类招生(shēng)，也有一些是将(jiāng)多个不同大类专业(yè)整合在一起招生的(de)。

　　这些(xiē)按宽口径招收的学生，入校后，前(qián)期接受共通的.基础教育，后期可按照(zhào)高校的相关规定在(zài)招生专业所(suǒ)涵(hán)盖的专业和专业方(fāng)向(xiàng)中(zhōng)再做进一步(bù)的专业选择，也(yě)叫专(zhuān)业(yè)分流，以实现专业教育。

大学分流(liú)是什么意思(sī)

　　大学的(de)分流主要就是先按照学(xué)科的总类或(huò)者(zhě)大类进行(xíng)招生，也就是(shì)高(gāo)校(xiào)里比较相近或者相同的学(xué)科门类(lèi)，或者(zhě)是通院系进(jìn)行(xíng)的专(zhuān)业合并，轿圆扰以此进行招生，而在学生入(rù)校(xiào)以后，经过1—2年(nián)的基础培养以后，在根据兴趣(qù)和双向选(xuǎn)择的原则(zé)从而进行专业(yè)分流。

扩(kuò)展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按(àn)照“大类(lèi)招生培养”主(zhǔ)要就是(shì)可以克服由于专(zhuān)业分化过细造成比较分散的局面，还可以更好的发挥出院系在教学(xué)的(de)过程中相关作(zuò)用，以及(jí)有利于师资方面和设(shè)备(bèi)方面的资源能够得到有效合理的安排(pái)，从而可以做到提高该院校的腔带整体的(de)办学效(xiào)益。

　　 　　培养人(rén)才。

　　在提高(gāo)效(xiào)率的前提就是培养人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的培养(yǎng)要求出发(fā)，不进(jìn)可以将(jiāng)专业的.覆盖性扩大，还能创造新(xīn)的学科(kē)和课程体系，从(cóng)而达到一(yī)种(zhǒng)优化人才的培养(yǎng)模(mó)式，尤其是(shì)在当下的经济时闭旦(dàn)代(dài)中(zhōng)，社(shè)会需要的就是(shì)各种人才能(néng)够具备创新(xīn)意识和能力的存在，最重要的就(jiù)是能够有效的解决学生(shēng)整体科目成(chéng)绩和整体素质参差不齐的情况，从而创造(zào)现下的平衡(héng)状态。

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