说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明方法及(jí)作(zuò)用：举例子：举出(chū)实(shí)际事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应的(de)例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性(xìng)。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科(kē)学的(de)术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候(hòu)，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物(wù)解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将(jiāng)来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调了(le)被说(shuō)明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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