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手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州

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  12月4~6号,继(jì)续教育学院院长叶(yè)勇一行赴成都多所高(gāo)校(xiào)调(diào)研学习。

  调研组(zǔ)检查了(le)四川交通职业(yè)技术学院、四川交通运(yùn)输学校(xiào)2个(gè)函授教学点的(de)面授工作,并调研(yán)学习了函授点(diǎn)所(suǒ)在学校和成都中医药大学继续教育工(gōng)作(zuò)的成功(gōng)经验。

  四川交(jiāo)通职业技术学院是(shì)全(quán)国高(gāo)职院校前(qián)50强、四川(chuān)省前三强(qiáng),具有(yǒu)极强的行业(yè)特色(sè)与办学实力,也是我(wǒ)校最早一批校(xiào)外成人教育函授站。

  四川省交通运输职(zhí)业学(xué)校(xiào)是我校(xiào)在(zài)四川设(shè)立的两(liǎng)个函(hán)授站之一,10多年来,一直与我校合作开展(zhǎn)成人学历(lì)教育(yù)专科层(céng)次的人才培养。

  在两所合作院校,大家就学历(lì)继续(xù)教育的(de)教学模式、教学(xué)管理(lǐ)改革进行(xíng)了深入探讨,共同分析了当前学(xué)历和非学历继续教育(yù)所(suǒ)面临的问(wèn)题,讨论了继续教育未来的发(fā)展方向,并就如(rú)何拓(tuò)展非学(xué)历培(péi)训的(de)市(shì)场、提高培训质量(liàng)、资源共(gòng)享等方面达成(chéng)了(le)合作意(yì)向。

  在成都中(zhōng)医药(yào)大学,调研组一(yī)行(xíng)了解了该校(xiào)如何发挥全(quán)国双(shuāng)一流学校(xiào)学科专业优势,通过设置中医学(xué)、护理(lǐ)学、营养食品与健康等专业性极(jí)强的专业,通过在全省各地(dì)市州全覆(fù)盖(gài)设立(lì)函授点,通过先(xiān)进的教学管理模(mó)式、教学质(zhì)量保(bǎo)障(zhàng)措施(shī),拓展(zhǎn)学历(lì)继续教育市(shì)场,确保近三(sān)年录取(qǔ)规模近(jìn)万(wàn)人的有效做(zuò)法。

  交流中,双方还共同分(fēn)析了学历和(hé)非学历继(jì)续教育面临的生源下降、培训市场竞争日趋激烈等新(xīn)的(de)发展形势,讨论了继(jì)续教育如何支持高(gāo)校“双(shuāng)一流”建(jiàn)设、“新工科”“新医科(kē)”建设,如何准确(què)定位和(hé)未来发展思路等问题。

重庆交通(tōng)大学(xué)继续教育学院的介绍(shào)

  继续教育学院是重庆交(jiāo)通大学负责学历教育与(yǔ)非学历教育(yù)管理(lǐ)的二(èr)级教学机(jī)构。手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州

  学院(yuàn)有在岗(gǎng)教职兆(zhào)唤工59人,有中(zhōng)级(jí)以(yǐ)上专业技术职务人(rén)员38人,其(qí)中副高级以昌(chāng)如上职称12人,具有较强的师资(zī)力量。

  学院已拥(yōng)有(yǒu)函授、自考、成人脱产和岗位培训等多(duō)种(zhǒng)办学形式。

  其中,继(jì)续教育中(zhōng)的学历教育分布(bù)15个(gè)省、市(shì);各类各族迅凯(kǎi)层次专(zhuān)业方向50多个(gè);岗(gǎng)位培训(xùn)拥有全国20多个省(shěng)、市的办学网点。

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