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忘记是什么(me)词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得过去的(de)事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱自(zì)清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言(yán)语，务要(yào)勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我也忘(wàng)记害怕(pà)啦(la)!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事(shì)件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是(shì)被动(dòng)凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点的。就是说，人能(néng)够主动选择记(jì)住某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘记某件(jiàn)事。为(wèi)了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的(de)做法是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以(yǐ)用记事本(běn)抄下来(lái)，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一个事(shì)件是凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点否会被(bèi)遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所(suǒ)唤(huàn)起(qǐ)情感(gǎn)和(hé)时间(jiān)以(yǐ)及身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事(shì)。

　　为了避免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十个学生，自(zì)然是忙不(bù)过来的，就会出(chū)现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在(zài)平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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