说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用是说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)的(de)。

　　关(guān)于说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用以(yǐ)及说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，小学说明(míng)方法有哪些及作用，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用，语文说明方法有(yǒu)哪些及作用，所有说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)等(děng)问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的(de)说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但(dàn)是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材随性是什么意思，女人随性是什么意思(cái)料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了使(shǐ)用人不(bù)同的(de)经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了(le)……，使被说明对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对某一概念(niàn)的(de)本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设(shè)将来(lái)可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学的语言(yán)对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说明随性是什么意思，女人随性是什么意思(míng)事物的特征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)）。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 随性是什么意思，女人随性是什么意思