原生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么(me)说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻(qī)双方组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时(shí)，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的(de)生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致(zhì)将(jiāng)原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父(fù)母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不(bù)一样了，不(bù)是亲(qīn)生的(de)父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童(tóng)年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样(yàng)的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个(gè)表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的(de)孩子往往会认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通方式去(qù)和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一(yī)个(gè)父(fù)母双方都经(jīng)常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用(yòng)自(zì)己理想(xiǎng)中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪(xù)低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩人对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期(qī)望的那样(yàng)发(fā)生(shēng)改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我本应是另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一(yī)直到成年都(dōu)总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用(yòng)不合(hé)理(lǐ)的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论(lùn)文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的(de)一(yī)方角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中(zhōng)某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从(cóng)来都感受(shòu)不到(dào)父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身(shēn)存在(zài)很严(yán)重(zhòng)的(de)问(wèn)题(他们也是原生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩(hái)子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所(suǒ)以感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不够好或完(wán)美(měi)。

　　他(tā)们可能会(huì)变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱的(de)高标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了(le)自(zì)己真实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可(kě)能是，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为(wèi)什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往的(de)能力，而(ér)社会性，又(yòu)会(huì)影响到你(nǐ)后(hòu)边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备(bèi)判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且(qiě)你为人处世的(de)方式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家(jiā)庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响程度高低来自(zì)于你(nǐ)个体独立的力(lì)量和家庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)越大，那他们(men)的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分(fēn)为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获(huò)得(dé)爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像一(yī)无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们(men)没(méi)有优点，不(bù)应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的(de)批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对自(zì)己和对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来(lái)诱导他(tā)人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关(guān)系，就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时(shí)候肯定他。五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩>

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情(qíng)感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情(qíng)感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的(de)情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的(de)关系(xì)便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋(sòng)倩对英子说的最多的(de)话就(jiù)是：英子，你可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲的(de)人了(le)，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不(bù)容(róng)易的一面，但也有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往会(huì)更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能(néng)力(lì);如(rú)果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你(nǐ)为了(le)家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练(liàn)就超(chāo)过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能(néng)力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确(què)把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知(zhī)道(dào)别人想听(tīng)的话和希望你做的(de)事(shì);如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你(nǐ)就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们(men)，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的(de)一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年(nián)的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的(de)自(zì)己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一(yī)个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在(zài)两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气(qì)不计回(huí)报(bào)的去爱一个人(rén)，全(quán)心全意(yì)的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记(jì)恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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