小说中反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果分别是：一(yī)、作用(yòng)：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答(dá)题(tí)格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有(yǒu)序，而(ér)中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同一词语，达到强调(diào)的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆(bào)发，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就(jiù)像(xiàng)第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重(zhòng)复(fù)以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下(xià)，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人(rén)，拉近距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然(rán):便于对(duì)话,交(jiāo)流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表现了(le).…中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家…，抒发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特(tè)征或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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