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高考小说标题的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模(mó)式和例题(tí)

　　小说标(biāo)题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形象或品质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的(de)阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一(yī)线索(suǒ)展开，使文章但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》结构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索(suǒ)大(dà)致可分(fēn)为六(liù)大(dà)类：人、事、物(wù)、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题(tí)目相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物(wù)：以某物为(wèi)线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什(shén)么(me)之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作(zuò)用(yòng)：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小说标题的作用的(de)答题模(mó)式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标题的(de)表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深层(céng)含(hán)义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人物(wù)与人物的关系（表明(míng)人物(wù)性格(gé)、表明作(zuò)者的情感与态度(dù)）；主(zhǔ)旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关(guān)键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解文章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物形象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感(gǎn)情，主题(tí)思想(xiǎng)入手，分析标题(tí)揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要(yào)内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章(zhāng)情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出(chū)发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全文的(de)“文(wén)眼”（提示文(wén)章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情(qíng)节；贯穿(chuān)全文线索(suǒ)；透(tòu)露(lù)情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念，激发(fā)读(dú)者的阅读(dú)兴趣(qù)。

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