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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活的共同点出(chū)发(fā)，切(qiè)入点要小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音的好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也(yě)可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的(de)时(shí)间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩(wán)了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么(me)喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什(shén)么，为什么(me)喜欢(huān)这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励(lì)和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋(péng)友们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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