朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大(dà)全是(shì)《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本(běn)东(dōng)北(běi)大(dà)学(xué)的留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测(cè)在(zài)仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达(dá)了(le)作者对清国留学(xué)生在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作(zuò)者想(xiǎng)象中的情(qíng)景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他(tā)失(shī)望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者(zhě)对辛(xīn)亥(hài)革命(mìng)后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而(ér)觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从(cóng)细(xì)节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是乔布斯为什么把苹果给库克住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸(liǎn)，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却(què)只翻检(jiǎn)了(le)一(yī)通，并(bìng)没(méi)有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的(de)，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们也何(hé)尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食(shí)和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱(ài)知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医(yī)学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文(wén)人的乔布斯为什么把苹果给库克迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初发表于同年(nián)十二(èr)月出版的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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