工科与理科是什么意思，工科(kē)、理(lǐ)科是(shì)理科和工(gōng)科的区别总的来(lái)说(shuō)，理学研究的是科学，工学研(yán)究(jiū)的是技术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学(xué)注重实际应(yīng)用；理学(xué)培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目(mù)标是工程师(shī)的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什(shén)么(me改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁)意思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的(de)是技术；

　　理(lǐ)学(xué)注重理论研(yán)究，工学注重实际(jì)应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的(de)目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专业如数(shù)学、物理学、声学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工科专业如环境(jìng)科学与工(gōng)程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利(lì)、汽(qì)车(chē)、仪器等研(yán)究应用技(jì)术和(hé)工(gōng)艺的学(xué)问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学和(hé)技术的原(yuán)理(lǐ)，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断(duàn)和推理，将科学、技(jì)术、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应用至工(gōng)业、农业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工程学(x改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁ué)科也(yě)称为工科(kē)或工学。

　　工(gōng)科(kē)是应用数学(xué)、物(wù)理学、化学(xué)等基础科学的原理(lǐ)，结合生(shēng)产实践所积累(lèi)的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类(lèi)、水利类(lèi)、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化(huà)工制药类等等(děng)。

　　工科的培养目标是(shì)在相(xiāng)应的(de)工程(chéng)领(lǐng)域(yù)从事规(guī)划、勘探(tàn)、设计(jì)、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等方(fāng)面工作的高级(jí)工程技术人(rén)才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人(rén)员(yuán)。

　改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁　以(yǐ)上所(suǒ)述(shù)主(zhǔ)要指传统工科，此外(wài)还有(yǒu)新型工(gōng)科(kē)。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应(yīng)高技术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上发展起来(lái)的学科(kē)。

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