校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行(xíng)为也(yě)算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都(dōu)是(shì)重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络言(yán)论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部首先(xiān)发布(bù)北京母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸(jīng)市(shì)中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而(ér)在此次(cì)北京(jīng)市各(gè)区公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及时上报也做出(chū)了严格(gé)的时间(jiān)要求。

母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须(xū)向上(shàng)级(jí)部门(mén)口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文字材料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法(fǎ)部门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要(yào)求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人(rén)在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间(jiān)受到(dào)人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人人身损害的，由第(dì)三(sān)人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人(rén)追偿(cháng)。

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