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颜元的教(jiào)育(yù)思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安(ān)民的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实才之士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下(xià)粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止(zhǐ)精(jīng)一(yī)艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物(wù)”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就是(shì)颜元(yuán)所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元基于他(tā)“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张(zhāng)读书(shū)、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得(dé)知识的(de)目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体(tǐ)教育内容五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato00; line-height: 24px;'>五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato(fēn)别为(wèi)文事(shì)斋(zhāi)、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为了(le)适应当时的实(shí)际，等时(shí)机到(dào)了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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