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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处是说(shuō)明文中列数字是为了使所要说(shuō)明的(de)事物准确化,以便读者理解(jiě)的。

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说明(míng)文列数字的作用(yòng)是(shì)什么(me),说明(míng)文列数字的(de)作用(yòng)和(hé)好处(chù)

  说明文(wén)中列数(shù)字是为(wèi)了使所要说明的事物准确(què)化,以便读者(zhě)理解。

  需要(yào)注意的是,引用的数字,一定要准确(què)无误,不(bù)准确(què)的数字绝对不可以使(shǐ)用,即使是估计的数字,也要有可靠的依(yī)据。

列数字的说明方法的作用是什么

  用(yòng)具(jù)体数字来说(shuō)明问题(tí),可(k印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有ě)以使说明(míng)文更(gèng)准(zhǔn)确(què),更科学,更(gèng)具体,更具说(shuō)服(fú)力。

  通过具体数字,表现语言的准确性(xìng),更(gèng)具说服力。

  有些事物(wù)为(wèi)便于(yú)从数(shù)量上说(shuō)明特征,往往运用一睁咐些数字(zì)来说明。

  文(wén)学性说(shuō)明(míng)文还要求(qiú)生动性、形象(xiàng)性。

  恰当地运用说明方法(fǎ),能提高说明语言的科学性和准确(què)性(xìng),使(shǐ)说明(míng)对象更(gèng)具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思(sī),更能增强说服力,有时也能增强(qiáng)读者的阅读兴趣,更突出(chū)主(zhǔ)题。

  扩展资料:

  为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)准(zhǔn)确化(huà),还(hái)可以采用列数(shù)字的方法,以便读者理解。

  需要注意的是,引用的数(shù)字,一定要准确无(wú)误(wù),不准(zhǔ印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有n)确的数字绝对不能用,即使是(shì)估计(jì)的数字,也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据。

  例(lì)如:

 印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有 1、我国曾经发现(xiàn)过(guò)悉旁(páng)纯(chún)一(yī)头(tóu)近四万公斤重启(qǐ)裤的鲸,约十七米长,一(yī)条舌头就有十(shí)几头大(dà)肥(féi)猪那么重(zhòng)。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼(yú)一次(cì)产卵竟达千万粒,真正变成幼鱼的卵可能还不到(dào)1%。

  ——《海洋(yáng)是(shì)未来的粮仓》

  3、这样,长江中下游的(de)湖泊面积在20世(shì)纪50年代还有22000多平方千米,到20世纪80年(nián)代只剩下12000平方千(qiān)米,减(jiǎn)少(shǎo)了45.5%。

  ——《湖(hú)群,在(zài)消(xiāo)失》

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