像不像确(què)实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验(yàn)一(yī)个(gè)学生(shēng)对(duì)事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱离(lí)对象去感(gǎn)受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观(guān)对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能力的(de)退化(huà)，失去一个艺术家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描写生中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一个画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师(shī)讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在(zài)最后(hòu)画面调整时，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效(xiào)果对比(bǐ)不(bù)强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什(shén)么(me)会酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的出现这些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一(yī)的对比和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关(guān)系，三大基(jī)本色调都(dōu)不应缺(quē)少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的(de)原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面(miàn)部大部(bù)分都(dōu)处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持(chí)画面的(de)层次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面(miàn)部的大(dà)部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的(de)面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉(c酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的hén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重客观对象的(de)前提下，允(yǔn)许对局部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或(huò)减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因(yīn)而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况，每个局(jú)部都画(huà)得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局(jú)部和局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属(shǔ)，互不(bù)相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现(xiàn)强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须(xū)着(zhe)重光线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触的(de)描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的形体，具体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可(kě)以发现静物上不(bù)同的(de)色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复(fù)杂的(de)因素，互相交织，构成一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要(yào)将那(nà)些自然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序(xù)，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画的基(jī)础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的(de)绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要(yào)踏(tà)踏(tà)实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素(sù)描(miáo)

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