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军恋见面了一直做吗知乎,去部队探亲一晚上很多次

军恋见面了一直做吗知乎,去部队探亲一晚上很多次 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥意思,大学学分的规范是什么(me)是学分(fēn)制(zhì),教育形式的一种,以选课为中心,教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐,经过绩点(diǎn)和学分,衡量学生学(xué)习质和量的(de)归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意思,大学学分(fēn)的规范是什么(me)

  学分(fēn)制,教育形(xíng)式的一种,以选课为中心(xīn),教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学生

  学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

  与班建制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

  19世纪末学分制

  创始于(yú)美国哈佛大学(xué)。

  1918年北(běi)京大学在国内首先(xiān)实施”选课制”,1978年国内一些有条件

  的大学开端(duān)试行学分制,现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么意(yì)思

  学分,是用于核算(suàn)学生学习(xí)量的一(yī)种 计(jì)量单位 ,按学期核算,每(měi)门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则(zé)为准。

  部分校园也有按(àn)学分(fēn)收费的准则。

  经过学(xué)分能够评(píng)判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度,学生获得的学分越多,阐明学生学到军恋见面了一直做吗知乎,去部队探亲一晚上很多次 #ff0000; line-height: 24px;'>军恋见面了一直做吗知乎,去部队探亲一晚上很多次的(de)东(dōng)西也(yě)就越多。

  在某些大学中,学分(fēn)也变成了点(diǎn)评(píng)学(xué)生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

   大学学分(fēn)制

  一(yī)、学分制概述(shù)

    学(xué)分制,是指以(yǐ)选课为中心,以(yǐ)位置(zhì)为辅佐,经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

  敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学,与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形式。

  二、学分制的分类(lèi)

    1、学年学分亮睁模制

    既有学年约束(shù)的特征,又有(yǒu)彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

  它既保留了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完(wán)好的(de)特性(xìng),又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱(yīng)处,比(bǐ)方,在对(duì)课程的选修方面(miàn),给予学生在必(bì)定范围内的(de)自由(yóu)度等。

    2、彻底学分(fēn)制

    彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业规(guī)范(fàn)的一种教育管理准则(zé),它要(yào)求(qiú)依照培养目标(biāo)和教育方案中各(gè)门课(kè)程及教育环节的(de)学时(shí)量,确认每(měi)门课程的学(xué)分,设置必修课和选修课,规则各(gè)类课(kè)程的份额(é),以及(jí)准予学生结业的最低总学(xué)分。

    3、绩点学分(fēn)制

    绩点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种能用以显现学生每(měi)门(mén)课(kè)程的学(xué)习(xí)成果的质量,以及学年(nián)和结业总成果(guǒ)质量的教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé),,其核算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学(xué)分×绩(jì)点。

    4、加权学分制

    加(jiā)权学分制也是(shì)在学分制(zhì)的基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要(yào)点课程的学习质量(liàng),以(yǐ)区别学生专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

  实施(shī)加权学分,将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分,依(yī)据课程类别,求学成果(guǒ)差异等别离确认不同(tóng)的权重系数,方案学分乘以权重系数,得出(chū)加权学(xué)分,以区别学生学习(xí)成果(guǒ)好坏,并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重要依据(jù)。

    5、附加学分制

    附(fù)加(jiā)学(xué)分制是(shì)在要(yào)求学生(shēng)修满教育方案规则(zé)的最低学格外,还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

  一般(bān)说来,课(kè)外附加学分(fēn)可依(yī)据学生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德(dé)与社会(huì)工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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