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敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思

敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小的(de)争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原(yuán)理工大学的党(dǎng)委书(shū)记(jì),职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教(jiào)育界(jiè)的(de)名人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹(mǒ)角,他的每(měi)次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不久,郑强老师(shī)受(shòu)邀(yāo)去青岛大(dà)学演(yǎn)讲,庆祝青岛(dǎo)大学建(jiàn)校百年(nián)。

这(zhè)是件好事,学(xué)校邀请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在教育(yù)界举(jǔ)足(zú)轻重的(de)地(dì)位以(yǐ)及颇高的人(rén)气(qì)。

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青岛大(dà)学(xué)的百年(nián)校(xiào)庆,举办得相当隆重(zhòng),受邀的不(bù)仅(jǐn)有郑强,还有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀而来的官(guān)员(yuán),使得(dé)此次演讲颇(pǒ)具(jù)争议性(xìng)。

郑(zhèng)强在(zài)演讲的(de)过程中,有些(xiē)青(qīng)岛的官员离(lí)席了,整个演讲席的前排空(kōng)出了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如(rú)炬,大(dà)概(gài)看出了(le)这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在(zài)台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导(dǎo):“不要(yào)以为(wèi)是(shì)你们给大学面子,邀(yāo)请你们来(lái),是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他们(men)身上(shàng)存在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师(shī)的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师(shī)说的对。

教育最重要,领导都(dōu)来听演讲了,应该给(gěi)学生(shēng)树立(lì)好(hǎo)榜(bǎng)样(yàng),认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批(pī)评这些人,是(shì)知识分子的风(fēng)骨。

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反对者则认为,领导过去就是出(chū)席开幕式而已,又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话(huà),郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己(jǐ)被怠(dài)慢(màn)了,面子(zi)上过不(bù)去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主义(yì),是他的面(miàn)子重要还是领导时间重(zhòng)要?看(kàn)法有争议_黑料(liào)正能量(liàng)

公说(shuō)公有理,婆说婆有(yǒu)理,各方各执一词(cí),互(hù)不相让(ràng)。

郑强老师批评离(lí)场现(xiàn)场,是(shì)在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢(ne)?

具体问题,具体分析,不(bù)可一概而(ér)论。

领导(dǎo)一般行程忙(máng),事多(duō),如果真有急(jí)事(shì),中途离场,也(yě)情有(yǒu)可(kě)原(yuán)。

但(dàn)如果(guǒ)领导们(men)是对(duì)演(yǎn)讲内容不感冒,不想坐(zuò)在台下听演讲内容,所以(yǐ)溜之大(dà)吉(jí),那(nà)就无法令人赞同了。

<敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思p>毕竟领导还(hái)是要做好学生的表率和(hé)带头作用,如果领(lǐng)导一言不合都提(tí)前走,那年轻的学(xué)子,相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪(nǎ)还有(yǒu)心思听(tīng)下去呢(ne)。

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做任何事,都(dōu)需要(yào)耐心和恒心(xīn)。

年轻学子(zi)如果养(yǎng)成(chéng)随性而为的习惯,那(nà)做任何事都可(kě)能(néng)是一时热(rè)度,难成气(qì)候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当(dāng)作没有任何事发(fā)生(shēng),若无其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲(敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思jiǎng)内容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不(bù),他(tā)要将这种(zhǒng)他(tā)看来不好的(de)现象(xiàng)说出来,加(jiā)以批评。

无(wú)论他批评的对与错,这种敢于说(shuō)出自我想法的老师,值(zhí)得(dé)肯(kěn)定。

大学,非有大楼之(zhī)谓也(yě),有(yǒu)大师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目的,是培(péi)养学生,是教书(shū)育人(rén),是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义(yì)的(de)批评,是否(fǒu)有(yǒu)助于大(dà)学(xué)的进步,学生的(de)培(péi)养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中(zhōng)有郑强如(rú)此坦率和直(zhí)爽之人,能发自内心,不(bù)怕得罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校,大抵(dǐ)是(shì)没有太大的创新力(lì)的(de)。

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