小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面)作用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或(huò)事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的(de)修辞(cí)手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人(rén)们都(dōu)说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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