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宝马和特斯拉哪个档次高怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人(rén)自考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准备去选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的(de)作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的(de)循环(huán)，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发(fā)生的(de)条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而(ér)且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些(xiē)歌诀(jué)帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对(duì)容易记忆的(de)话宝马和特斯拉哪个档次高“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词(cí)整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后(hòu)，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在(zài)临(lín)床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言(yán)也是受(shòu)用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时(shí)，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷(lěng)静(jìng)下来(lái)；其次领导出(chū)面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实(shí)是(shì)跟医(yī)学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门(mén)理论联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者(zhě)住院(yuàn)期间可(kě)能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的(de)效果(guǒ)。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确(què)实(shí)应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动与病人交流(liú)，同时(shí)完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6宝马和特斯拉哪个档次高小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可(kě)以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动(dòng)，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医(yī)院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的(de)身体负责，还(hái)要(yào)对自己的(de)学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而且还要(yào)做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积(jī)累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话(huà)，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事(shì)护(hù)理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的(de)准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每天的(de)工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越(yuè)来越(yuè)受到人(rén)们(men)的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的(de)好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不(bù)开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习(x宝马和特斯拉哪个档次高í)好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好(hǎo)好的(de)把握(wò)机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是(shì)必须(xū)运用到临床的(de)，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输液或者注重生活上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四(sì)个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能给病(bìng)人(rén)安全感，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇拜(bài)，专还是(shì)希望(wàng)自己也(yě)可(kě)以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合(hé)实(shí)习、社区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六(liù)部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的(de)医(yī)生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士(shì)的(de)比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。