1955年(nián)4月15日，一(yī)位老人因为腹(fù)中(zhōng)的剧(jù)痛被(bèi)送往(wǎng)普(pǔ)林(lín)斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉(mài)已(yǐ)经扩张到了正常血(xuè)管直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当时人(rén)类最伟大(dà)的科学家的生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并(bìng)不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这(zhè)样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最聪(cōng)明的(de)尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在他面前的是(shì)一个千载难逢的(de)机会，他可以零距离的研究世界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在(zài)是(shì)太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八(bā)小时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是一个(gè)病理学(xué)家，对大脑和神经(jīng)系统(tǒng)的(de)研究一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈(hā)维(wéi)测量(liàng)的结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半(bàn)。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的(de)绝对质(zhì)量关系(xì)并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个(gè)多世纪以(yǐ)来(lái)，人(rén)们一(yī)直在(zài)不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研(yán)究发(fā)现，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是(shì)大脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的人所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始相信(xìn)这(zhè)样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人(rén)只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是(shì)天(tiān)才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认(rèn)为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开发(fā)利用，是因为(wèi)基因中的某(mǒu)些部分已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能(néng)生命(mìng)锁死，目(mù)的是为(wèi)了防止(zhǐ)人类的科(kē)技发展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的(de)科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开发(fā)超过(guò)50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大(dà)的都市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出(chū)一个层次的天(tiān)才。事(shì)情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天(tiān)，世界上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可(kě)以通过自创的对(duì)数算(suàn)出(chū)历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几。8岁学会了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一(yī)门语(yǔ)言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大(dà)学破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一(yī)年，希德(dé)斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生(shēng)的面(miàn)前进行(xíng)了关于(yú)思(sī)维体的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的(de)教授坚信希德(dé)斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最(zuì)伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试(shì)的(de)数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养成和他的父(fù)母是分不开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是(shì)一位(wèi)来(lái)自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的(de)是成为(wèi)了(le)美国心(xīn)理学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子(zi)的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名(míng)为导(dǎo)师的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下(xià)定决心要(yào)释放他儿子隐藏的(de)潜力(lì)，因(yīn)为他认为年幼的儿子代(dài)表了(le)一个机会(huì)，这个机会就是在现实的(de)世界当中检验他的导师曾经提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美(měi)国心(xīn)理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)始终认为人类(lèi)只使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分的(de)身(shēn)心(xīn)资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文(wén)章当中。后(hòu)来随着天才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养成了不世(shì)出的天(tiān)才少(shǎo)年，印证了(le)他最(zuì)崇拜(bài)的导师的理论。可(kě)是人(rén)们没有注意(yì)到的(de)是詹(zhān)姆(mǔ)斯所(suǒ)说的，其实是(shì)身心资源(yuán)安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统，而并(bìng)非大(dà)脑，也没有提及任何(hé)的(de)百分比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了所(suǒ)谓(wèi)的(de)10%利用率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国(guó)生理学(xué)家(jiā)卡尔(ěr)拉什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时(shí)候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没(méi)有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可(kě)以按照(zhào)训练找到食(shí)物。于是他(tā)就一直(zhí)切一直切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时(shí)，发现这个区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)的(de)影响非(fēi)常(cháng)的大，卡尔把这个区域(yù)归结为(wèi)“活性(xìng)区域”，而(ér)其(qí)他(tā)对(duì)小老(lǎo)鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活(huó)性(xìng)的(de)区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多(duō)人认为(wèi)这就(jiù)是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利(lì)用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛(luò)伊(yī)德提出了(le)冰山理论，说人(rén)的意(yì)识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出(chū)表面的部(bù)分才能被别人和(hé)自己看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很(hěn)大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也(yě)就(jiù)是(shì)“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人(rén)们就将冰山理论曲(qū)解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当(dāng)中有这样(yàng)一(yī)句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常(cháng)说，一般人只使(shǐ)用了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随(suí)着人(rén)性的弱点在(zài)全球热(rè)销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑(nǎo)海当(dāng)中(zhōng)，再(zài)配上那(nà)场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑(nǎo)实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这样席卷了(le)全世界。根据调查(chá)，世界上相(xiāng)信这个理论(lùn)的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我(wǒ)们就(jiù)先从“进化论”说起，进化(huà)论本(běn)身也许不够完善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无论是(shì)遗传还(hái)是(shì)基(jī)因突变，物种进化的本质(zhì)都是自然选择(zé)的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个(gè)法(fǎ)则(zé)，使(shǐ)用或(huò)者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器(qì)官(guān)，它(tā)们就会慢慢地适应，之(zhī)后(hòu)退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛(jīng)已经(jīng)完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万年的(de)自然(rán)选择不断进化(huà)所形成的，虽(suī)然人(rén)类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但是(shì)作为世界上最(zuì)复杂(zá)的结构(gòu)，大脑在(zài)氧气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在(zài)那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有的(de)大脑功(gōng)能正常运转。因为大(dà)脑皮层不(bù)但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的(de)最高(gāo)级中枢，同时(shí)又(yòu)具(jù)有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常人(rén)就会下(xià)意识(shí)的接住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的(de)成年大(dà)脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么(me)多(duō)的能量来维持整个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的(de)浪(làng)费，拥(yōng)有一个体积(jī)更小，效率更(gèng)高的(de)大脑，才能更加的凸显出(chū)生存(cún)的优势。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可(kě)能仅仅(jǐn)开(kāi)发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解(jiě)释(shì)呢？其实在当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔所切(qiè)除的(de)部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越来越小，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困(kùn)难(nán)。随着科(kē)学的发展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和(hé)功能性(xìng)的磁共(gòng)振(zhèn)成像技(jì)术(shù)来监测大脑的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑的(de)每个(gè)部分的功(gōng)能都是不可或缺的，当(dāng)一个(gè)人在做特(tè)定的任(rèn)务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时(shí)候(hòu)，大脑也(yě)会处在一(yī)个不断活动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类(lèi)还没(méi)有找到一个(gè)完全不活(huó)跃(yuè)的大脑区域(yù)，这意味着(zhe)人(rén)类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的(de)原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅销都成了(le)营销故事(shì)当中(zhōng)最好的素材，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这个都市传说。这(zhè)也意(yì)味着(zhe)更多的人期待一种(zhǒng)尖端的(de)技术或(huò)者(zhě)神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天(tiān)才(cái)。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉(sù)你可以利用剩余(yú)的大(dà)脑潜(qián)力来(lái)提(tí)高智慧，你(nǐ)要做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距(jù)，人与人(rén)之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能(néng)力、记忆能力(lì)以及(jí)创造力确(què)实存(cún)在着(zhe)巨大(dà)的(de)差异，这并不(bù)是因为大脑使用率的不足(zú)，而(ér)是在于神经元的(de)数量以及单个(gè)神经元的(de)链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不(bù)会直(zhí)接相连，而是会形成(chéng)一种叫(jiào)做突(tū)触的(de)结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的电信号(hào)进(jìn)行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在(zài)大脑当中都是一个信号，那(nà)么你的(de)知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出的(de)连一半都(dōu)达(dá)不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千(qiān)一(yī)百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大(dà)家能更好(hǎo)地理(lǐ)解(jiě)所做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的(de)知(zhī)识量差(chà)距确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每天的所(suǒ)有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在(zài)大脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动，一个就是(shì)在强化已经形成的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新(xīn)的突出，也就(jiù)是学(xué)习(xí)到新的知识(shí)。而这些突出的(de)结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神经元之间(jiān)的(de)联(lián)系就越紧密，那么在(zài)同样的工作(zuò)要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以(yǐ)更快的调集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大(dà)脑传递(dì)信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现(xiàn)出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而(ér)我们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知(zhī)识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每(měi)个(gè)神(shén)经元又发出(chū)8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个(gè)知识点会(huì)产生的连锁反应，而激发(fā)出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元(yuán)并(bìng)不是天生就拥(yōng)有(yǒu)8000个链(liàn)接的突触，多数的人在(zài)一生(shēng)当(dāng)中，平均每个神(shén)经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体中每(měi)天(tiān)可以(yǐ)产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通过(guò)学习(xí)、运(yùn)动和(hé)健康的饮食(shí)来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增(zēng)加突触的数量(liàng)，就是通过主动的学习(xí)或者(zhě)是思考，不断产(chǎn)生新(xīn)的突触，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什么善于主(zhǔ)动学习(xí)和(hé)勤于思考的(de)人往往会变得更加(jiā)聪明。所以爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不(bù)是因为我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比(bǐ)常(cháng)人花更多的时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还(hái)有(yǒu)这样(yàng)一个(gè)特点，它是(shì)动态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的，用(yòng)的(de)多的突触就会被强(q安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统iáng)化，用的少的(de)就会(huì)被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其他的(de)信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在(zài)进化(huà)方式(shì)上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或(huò)者是(shì)电子设(shè)备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被(bèi)动接受信(xìn)息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么(me)这种(zhǒng)就(jiù)基本不会(huì)形成有效(xiào)的(de)新的突出(chū)，所以封锁人类大脑(nǎo)的(de)不(bù)是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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