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清朝八王之乱是哪八王,西晋八王之乱是哪八王

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  12月4~6号(hào),继续教育(yù)学院院长(zhǎng)叶(yè)勇一行赴成都(dōu)多所(suǒ)高(gāo)校调研学习。

  调研组检(jiǎn)查了(le)四(sì)川(chuān)交通职业技术学院(yuàn)、四(sì)川交通(tōng)运输(shū)学校(xiào)2个函授教学(xué)点的面授工作,并调研学习了函授点所在(zài)学校(xiào)和成都中医(yī)药(yào)大学继续教育工作的成功经验(yàn)。

  四川交通职业技(jì)术学(xué)院(yuàn)是全国高职院校前50强(qiáng)、四川(chuān)省(shěng)前三强(qiáng),具有极(jí)强的行业特色与(yǔ)办学实(shí)力,也是我校最早一批校外成人教育(yù)函授站。

  四(sì)川(chuān)省交通运输职业(yè)学校是(shì)我校(xiào)在四(sì)川设立的两个(gè)函授站(zhàn)之一(yī),10多年(nián)来,一直与我校清朝八王之乱是哪八王,西晋八王之乱是哪八王合作(zuò)开(kāi)展成人学历(lì)教育(yù)专科层次的人才培(péi)养。

  在两所(suǒ)合(hé)作院校,大家就(jiù)学历继续教育(yù)的教学模式(shì)、教学管理改(gǎi)革进(jìn)行了深(shēn)入探讨,共同分析了当前学历和非学历继续教(jiào)育所面临(lín)的问题,讨论(lùn)了继续教(jiào)育未来的发展方向,并就如(rú)何拓展非学历培训的市场、提高培训质(zhì)量、资源共(gòng)享等方面达成了(le)合作(zuò)意向。

  在成都中医(yī)药大学,调研组一行了解了该校如何(hé)发(fā)挥全国双一(yī)流学校学科专业优势,通过(guò)设置(zhì)中(zhōng)医学、护理学、营养食品与健康等专业性极强的专(zhuān)业,通过在全省各地市州全覆盖(gài)设立(lì)函授点,通过先(xiā清朝八王之乱是哪八王,西晋八王之乱是哪八王n)进的教学管理模(mó)式、教(jiào)学质量保障措(cuò)施,拓展学历继续(xù)教育市场,确保近三年录取规模近(jìn)万人(rén)的有效做法。

  交流(liú)中,双方还共同分(fēn)析了学(xué)历和非学历继续教(jiào)育面(miàn)临的生(shēng)源(yuán)下降(jiàng)、培(péi)训市(shì)场竞(jìng)争(zhēng)日趋(qū)激烈(liè)等新的发(fā)展形势,讨论了继续(xù)教育如何支(zhī)持高校“双一流”建设、“新工(gōng)科”“新医科(kē)”建设,如何准确定(dìng)位和未(wèi)来发(fā)展思(sī)路(lù)等问题。

重庆交通(tōng)大学继续教育学院的介(jiè)绍

  继续教育(yù)学院是重庆交通大学负(fù)责(zé)学历教(jiào)育与(yǔ)非学(xué)历教育管理的(de)二级教学机构。

  学院(yuàn)有在岗教职兆唤工59人,有中级以上专(zhuān)业技术职务人(rén)员(yuán)38人,其中(zhōng)副高级以昌如(rú)上(shàng)职称12人,具有较强的师资(zī)力量。

  学院已拥有函授(shòu)、自(zì)考、成人(rén)脱(tuō)产和岗位培训等(děng)多种办学形(xíng)式(shì)。

  其中,继续(xù)教(jiào)育中的学历教育分布15个省、市;各(gè)类各族迅凯层(céng)次专业方向50多个;岗位培训(xùn)拥(yōng)有(yǒu)全(quán)国20多(duō)个省、市的办(bàn)学网点。

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