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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受优待(dài)的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国(guó)留学(xué)生(shēng)在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过(guò)是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他失望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tò81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程u)露了作者对辛亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是(shì)半(bàn)殖(zhí)民地(dì)半(bàn)封(fēng)建社(shè)会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式(shì)前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用(yòng)被(bèi)盖了(le)全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇(zh81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程èn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们，却(què)只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的(de)，但(dàn)在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救(jiù)民真(zhēn)理的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的弘(hóng)文(wén)学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前(qián)，升格(gé)为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京南(nán)下(xià)，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此(cǐ)文(wén)最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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