学好英(yīng)语(yǔ)的最有(yǒu)效方法有哪些呢，学好(hǎo)英语的最(zuì)有效方法有(yǒu)哪些英(yīng)文(wén)是(shì)初中生学习英(yīng)语(yǔ)一定要注(zhù)意自己的学(xué)习方(fāng)法，下面为大家总结了(le)初中生(shēng)学(xué)好(hǎo)英语的最(zuì)有(yǒu)效方法，仅供大家参(cān)考的。

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学好英语(yǔ)的最有效方法有(yǒu)哪些呢，学好(hǎo)英(yīng)语的最有效方(fāng)法有哪些英文(wén)

　　在清晨(chén)阅读(dú)英语，每(měi)天就朗诵一(yī)篇(piān)文章(zhāng)即可。

　　这一篇文章连续朗诵至少十(shí)遍。

　　但每一遍朗诵，都要非常(cháng)投入(rù)，就假装自己是美国或(huò)英国的电视台主持人(rén)在主持节目(mù)和主播，你不是在读英语而是在用(yòng)心声情并茂地讲故事。中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗p>

　　你会发现(xiàn)你(nǐ)一(yī)遍(biàn)比一遍朗诵(sòng)的好，这(zhè)个(gè)可(kě)以快速培养(yǎng)你的英(yīng)语语感。

　　初(chū)中英语(yǔ)学习八大时态，但是(shì)重点考察五大时态(tài)---一般将来时、一般现(xiàn)在时、一般过去时、现在进行(xíng)时、现在完成时。

　　语(yǔ)态分为(wèi)主(zhǔ)动语态与被动(dòng)语(yǔ)态，难(nán)点(diǎn)在于(yú)被动语态(tài)的学习。

　　中考主(zhǔ)要考察一般现在时、一般将来时、一般过(guò)去时和含有(yǒu)情态动词的被动(dòng)语态。

　　学习方法：理(lǐ)解概念，牢记公(gōng)式，熟(shú)记标志，准确运用。

　　在(zài)初中英语学习中(zhōng)，做作业(yè)之前先复习也很重要。

　　复习(xí)能巩固之前学过的(de)知识，强(qiáng)化学习效果。

　　每(měi)天上(shàng)完英语课之后，对于(yú)老(lǎo)师布置的(de)作业，先不要(yào)急(jí)着去(qù)做，而(ér)是(shì)要先将(jiāng)当天老师讲过的知识(shí)点以及课本(běn)上的内容(róng)仔细(xì)复习(xí)一(yī)遍(biàn)，然后再去(qù)做作(zuò)业。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)能让做作(zuò)业的正确率增高，同(tóng)时也达(dá)到了温故知(zhī)新(xīn)的效果。

　　要具备一定(dìng)的英(yīng)语听、说、读、写能(néng)力，首先要掌握一(yī)定的词(cí)汇量。

　　快速扩大词(cí)汇量的最好办法就是(shì)进行(xíng)多(duō)种体裁文章的大量阅读(dú)。

　　理解和速度(dù)是阅(yuè)读的两(liǎng)项基本(běn)功(gōng)，两者(zhě)缺一(yī)不可。

　　语言(yán)学家和心理(lǐ)学家的(de)研究证(zhèng)明：加深理解(jiě)可(kě)以加快读速;反(fǎn)过来，读(dú)速的加(jiā)快也能(néng)加(jiā)深(shēn)理解。

　　两者是相互促进的(de)。

怎样学好(hǎo)英语最有效(xiào)的方(fāng)法有哪些？

　　综(zōng)述：学习英(yīng)语(yǔ)最最重要的就是词汇量。

　　1.记(jì)忆单词的方(fāng)法(fǎ)

　　学英语最(zuì)关键的就(jiù)是(shì)单(dān)词了，毕竟英(yīng)语词句(jù)是有多(duō)个单词(cí)组(zǔ)成的，所以要(yào)学会如何扩充自己单词(cí)量(liàng);大致可(kě)以通过阅读、生词(cí)记(jì)忆等方式来增加新词(cí)汇量(liàng)，如果出现无法(fǎ)记忆的新(xīn)单词或者难度较大(dà)的单词(cí)记得记(jì)录一下，并(bìng)不断的(de)去(qù)使用新(xīn)单词，这样总归(guī)比你(nǐ)不断的通过脑(nǎo)力去记忆好很多(duō)的。

　　2.培养(yǎng)自己的解决(jué)问(wèn)题(tí)思路

　　在(zài)学(xué)槐坦铅英语的过程当中(zhōng)相信每一(yī)个(gè)人都有(yǒu)遇到过难(nán)题，而这些难题(tí)有些人(rén)则(zé)选择逃(táo)避，有些人则选择(zé)直视，所以要学会信或如何去(qù)解(jiě)决问题(tí)，养成解决(jué)问(wèn)题的思维方式，要想(xiǎng)培(péi)养自己解决问(wèn)题的能力最(zuì)好的方法就(jiù)是不断(duàn)的给自(zì)己制造一些新(xīn)的(de)问题，由简(jiǎn)入难的创造。

　　3.学(xué)习互动分享

　　要(yào)说(shuō)英语(yǔ)学习的最(zuì)终目的就是交流，因而(ér)要想从(cóng)根本上学好英(yīng)语(yǔ)，交流就是必不可少的，所以学要(yào)学(xué)会如何将(jiāng)自中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗己学到的通过交流分享出去(qù)，与别人多多互动交流，一(yī)方(fāng)面对自己(jǐ)的(de)英(yīng)语思维方式有(yǒu)好处，一方(fāng)面也可以突破自身(shēn)英(yīng)语(yǔ)交流的心(xīn)理障碍，时间一长(zhǎng)也容易形成肌肉记忆的。

　　4.塑造(zào)良好(hǎo)的英语学习环境

　　需要为自己(jǐ)建立一个固定的语言学习环(huán)境。

　　在这(zhè)样一个语言(yán)学习环(huán)境中，我们会慢(màn)慢自然地(dì)学习它(tā)。

　　如果一个根本不(bù)会说英语的人(rén)被扔到国(guó)外，即使他(tā)的英语(yǔ)水(shuǐ)平更差(chà)，当(dāng)他回来的时候，他的(de)英语水(shuǐ)平铅好也会很好。

　　5.树(shù)立英语学(xué)习自(zì)信心(xīn)

　　学习中最忌讳(huì)的是(shì)钓鱼三天，晒网两天，所以在学(xué)习的过程中。

　　我们必须学会(huì)树立学习(xí)的(de)自信(xìn)，并不断(duàn)地告(gào)诉自己，我们(men)可(kě)以做到。

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