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统(tǒng)编版和部编版和人教(jiào)版的区(qū)别，教材部(bù)编版和人教版的区别

　　部编(biān)版和(hé)人教(jiào)版在(zài)认字与(yǔ)写字(zì)的要求(qiú)，课(kè)文语言(yán)表述，课后作业要求上有区别。

　　并且部(bù)编版纠正了原来教材中(zhōng)不合理的(de)语言表述。

部(bù)编版和(hé)人教版的区别(bié)

　　1.关于认字与写字(zì)的(de)要(yào)求(qiú)

　　新的部(bù)编教材和原(yuán)来的人教版相比，更加注重(zhòng)基础的(de)掌握与积(jī)累。

　　其(qí)中对小学生(shēng)而言最重要(yào)的认字(zì)和写字要(yào)求，新(xīn)编的(de)部(bù)编版教材就对(duì)孩子就提出了更高(gāo)与更细致的(de)要求。

　　2.课文(wén)语言表述

　　全新的不编教材(cái)不(bù)光从(cóng)基(jī)础要求上有所增加，还将以前课文原(yuán)文出现的(de)问题进行了细致入(rù)微的修改。

　　让文章表述语言应用更(gèng)加得体规(guī)范。

　　3.课后作业要求

　　最新的部编(biān)版教材(cái)对孩子(zi)的课(kè折叠小刀哪个快递可以邮寄的折叠小刀是管制刀具吗)后(hòu)作(zuò)业要求(qiú)有了更加细致明确的(de)指导(dǎo)，将(jiāng)原来操(cāo)作性不强(qiáng)的要求全部转化为明确(què)的(de)指示(shì)，更符合(hé)儿童的发(fā)展要求(qiú)。

　　4.纠(jiū)正了原来教(jiào)材中(zhōng)不合理的语言表述

　　应当(dāng)说新(xīn)教材还(hái)是注意(yì)“接地气”的。

　　本次教材编写，将(jiāng)这(zhè)些年(nián)一线(xiàn)教(jiào)学(xué)所(suǒ)出现(xiàn)的某些通病，也(yě)努(nǔ)力(lì)通过教材的编写去纠(jiū)偏。

部编版(bǎn)的定(dìng)义

　　部编(biān)本(běn)教材由教育(yù)部组织编(biān)写，2016年，在几(jǐ)个省市试(shì)用；

　　2017年，全国大部分地(dì)区统一(yī)使用(yòng)部编本(běn)教(jiào)材语文中国(guó)历史(shǐ) 道德与法治(zhì)；

　　2018年(nián)，全国统一使用部(bù)编本教材。

　　2019年，小学(xué)、初中全年级统一(yī)使用部(bù)编(biān)本(běn)教材。

人(rén)教版的(de)定义

　　人教(jiào)版即由(yóu)人(rén)民教育出版社出(chū)版(bǎn)，简称为人教版。

　　小学到高(gāo)中(zhōng)都有这个版(bǎn)本的教材。

　　也是大多数(shù)学校(xiào)所用的教(jiào)材(cái)。