张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优(yōu)势以及出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大平台(tái)积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位(wèi)传播(bō)学的(de)教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育(yù)部(bù)表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万元(一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个(gè)人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在(zài)教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考(kǎo)和意见(jiàn)，他(tā)的(de)言论(lùn)可(kě)能(néng)存在争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和(hé)学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让(ràng)学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要(yào)去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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