1955年4月15日，一位(wèi)老人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的(de)剧痛被送往普林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血(xuè)管直径的(de)150%。三(sān)天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明(míng)。面对着当时世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果按(àn)照爱因斯(sī)坦的(de)遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在(zài)他面(miàn)前的是(shì)一(yī)个千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜(shèng)了(le)哈维的(de)理智，在距离(lí)爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是一个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对(duì)爱(ài)因斯坦的大脑时，除了(le)称(chēng)重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不了。

现在(zài)人类成年男性的大脑平均(jūn)质(zhì)量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了(le)足足二两半。如此看来，人(rén)类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量关系并(bìng)不(bù)大(dà)。后来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一(yī)直在(zài)不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中的(de)神经角质(zhì)细(xì)胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年的(de)研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些(xiē)部(bù)分(fēn)所控制(zhì)的区域(yù)都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论(lùn)都没(méi)法让大多数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人(rén)都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的(de)大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天(tiān)才般(bān)的(de)存在(zài)了(le)，而爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以没(méi)有(yǒu)被(bèi)全部的开发(fā)利用，是因为基因中的(de)某些(xiē)部分已经被远(yuǎn)古时(shí)期造访(fǎng)地(dì)球(qiú)的高智能生(shēng)命锁死，目(mù)的是为了防止人(rén)类的科(kē)技发展过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电(diàn)影提供了(le)基础(chǔ)素材。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自(zì)一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次(cì)的天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个(gè)人(rén)叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德斯(sī)，他(tā)6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学(xué)成(chéng)了解(jiě)剖学和逻辑学，还可(kě)以通(tōng)过自(zì)创(chuàng)的(de)对数算出历史上(shàng)任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包(bāo)括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄(é)语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学(xué)破格(gé)录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的(de)造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈(hā)佛教授和学生的(de)面前进行了(le)关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将(jiāng)会(huì)成为世(shì)界上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人(rén)们推(tuī)测他的智(zhì)商至(zhì)少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自(zì)乌克(kè)兰的(de)犹太移(yí)民(mín)，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个(gè)学位，其(qí)中最让(ràng)他引以为傲的是成为了美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了(le)自己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将孩子的名字命名(míng)为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出(chū)生之前就(jiù)已经下定决心(xīn)要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个(gè)机会就(jiù)是在现实的世界当中(zhōng)检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出(chū)的(de)一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类只使用(yòng)了(le)一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的(de)科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报(bào)道，父亲(qīn)鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被(bèi)培(péi)养(yǎng)成了(le)不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们(men)的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于(yú)是他就(jiù)一直切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区域(yù)”，而其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑区则归结为(wèi)“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提(tí)出(chū)了(le)冰(bīng)山理论(lùn)，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有(yǒu)露(lù)出表面的部分才(cái)能被别(bié)人和(hé)自己看(kàn)见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下的很(hěn)大(dà)一(yī)部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大(dà)脑切除的(de)实验，人(rén)们(men)就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著(zhù)名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当(dāng)中有这样(yàng)一句话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹姆(mǔ)斯教授(shòu)过去常说(shuō)，一般(bān)人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全(quán)世(shì)界。10%这(zhè)个数(shù)字也印在了大多数(shù)人的(de)脑(nǎo)海当(dāng)中，再配上那(nà)场著名的(de)小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大(dà)脑最多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界(jiè)。根(gēn)据调查，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起，进(jìn)化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物(wù)种(zhǒng)进化的本质都是自然选择(zé)的结果。在这(zhè)个过程(chéng)中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用(yòng)某些器官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日(rì)的(de)地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百万年(nián)的(de)自然选择不断进化所形成的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那(nà)里(lǐ)休(xiū)息，什么(me)都(dōu)不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能(néng)正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应急(jí)反(fǎn)射(shè)。比如一个人喊你一声的(de)同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎(chuí)动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我(wǒ)们真的只使用了(le)我们(men)潜在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么(me)多的能(néng)量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功能，对(duì)于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出(chū)生存的(de)优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化(huà)上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在当(dāng)时，由(yóu)于相(xiāng)关(guān)的(de)知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区(qū)其(qí)实是属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会(huì)变得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科(kē)学(xué)的发展，我们(men)已经可以通过正电(diàn)子(zi)发射、断层扫描和(hé)功能性的磁共振(zhèn)成像技术来(lái)监测大脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是(shì)不(bù)可(kě)或缺(quē)的，当一(yī)个人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不(bù)同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手(shǒu)指，也是(shì)上亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的(de)结果。即便(biàn)是(shì)在睡觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因(yīn)此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的(de)都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到(dào)一个完全不活跃的大脑区(qū)域(yù)，这意(yì)味着人类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利用(yòng)率(lǜ)不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那就(jiù)是利(lì)益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山(shān)理论以及卡(kǎ)内基著作的畅销都成了营(yíng)销故事当中最好的素(sù)材，再(zài)加(jiā)上一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了(le)这个都市传说(shuō)。这也意味着更(gèng)多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖(jiān)端的技(jì)术或(huò)者神奇的药物可以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在一夜之间成(chéng)为(wèi)超(chāo)级(jí)天(tiān)才。所以当有人告诉你可(kě)以利(lì)用剩余(yú)的大(dà)脑潜(qián)力(lì)来(lái)提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因(yīn)斯(sī)坦之间并没有太大(dà)的差距(jù)，人(rén)与人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高达94%，但是(shì)人与人之间的理解能力(lì)、记(jì)忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不(bù)足，而是在于神(shén)经(jīng)元的数量以及单(dān)个神经元的(de)链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元(yuán)之间的电信号进行传(chuán)递(dì)。我们任何(hé)的行为(wèi)、想法、念头(tóu)或者(zhě)是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多(duō)，所形成的(de)突触就会越多，而当你的知(zhī)识(shí)越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出的结(jié)构就会(huì)变得越强大。反过来，这个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突出(chū)结构越(yuè)强大，意味着(zhe)知(zhī)识点(diǎn)的记忆(yì)越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神(shén)经(jīng)元平均有(yǒu)5000个突触链接(jiē)，那(nà)么张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六(liù)十万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大(dà)家(jiā)能更好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量差(chà)距确实是巨大的。我们在(zài)每(měi)天(tiān)的所有活(huó)动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这(zhè)两(liǎng)类(lèi)活动，一(yī)个就是(shì)在强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另一个就(jiù)是在形(xíng)成新的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而(ér)这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联(lián)系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就(jiù)可(kě)以更(gèng)快的调集更多的(de)神经元(yuán)，进(jìn)入(rù)到活跃(yuè)状(zhuàng)态(tài)。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的效率就会(huì)更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经(jīng)元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信(xìn)息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又会引发连(lián)锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元(yuán)受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生的连锁反应，而激发出(chū)无数的念头(tóu)和联想，我(wǒ)们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并不是(shì)天(tiān)生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生(shēng)当中(zhōng)，平(píng)均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的(de)链接突触其(qí)实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的(de)神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和(hé)健(jiàn)康(kāng)的饮食来(lái)促进新(xīn)的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会(huì)阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加突触的数量，就是通(tōng)过主动(dòng)的学(xué)习或者是思考(kǎo)，不(bù)断产(chǎn)生新的突触，然(rán)后再强化它们。这(zhè)就(jiù)是为什么(me)善于主动学(xué)习和勤于思考的人(rén)往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为(wèi)我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比常人(rén)花更多的(de)时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特(tè)点，它(tā)是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的(de)少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者(zhě)是被(bèi)其他的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如(rú)不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的(de)人，整天对着电视或(huò)者是电子(zi)设备(bèi)的时候，大(dà)脑就处在一个被动接受信息的(de)状态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的新的突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大脑的不是(shì)外(wài)星人，而是我们(men)自己。

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