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颜(yán)元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元(yuán)的(de)教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根本(běn)，而人才主要依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目标是“实德实(shí)才之士(shì)”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有(yǒu)真(zhēn)才(cái)实学(xué)的(de)经(jīng)世致用人(rén)才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身(shēn)止精一艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心的(de)“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育(yù)内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出(chū)教育要(yào)“兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实(shí)践相结(jié)合。

　　第(dì)一，教学要联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈理义(yì)，因(yīn)为其(qí)脱(tuō)离实际(jì)，不能解决实际问题(tí)还影(yǐng)响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第(dì)三，并(bìng)非(fēi)排(pái)斥通过读讲来学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习(xí)行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设(shè)六斋，并(bìng)规定了各(gè)斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到了(le)则关(guān)闭(bì)这两斋。

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